Educatieve activiteit rond de korte film My strange grandfather
6-9 jaar: Voer eenvoudige experimenten uit met water en/of lucht.
9-11 jaar: Materialen en technische objecten - Beschrijf de werking van technische objecten, hun functies en hun constituties. Ontwerp en produceer een technisch object geheel of gedeeltelijk in teamverband om een technologische oplossing te vertalen die in een behoefte voorziet.
My strange grandfather © VGIK Debut
TitelMy strange grandfather
ThemaUiterlijk, menselijke activiteiten, familierelatie
Genre en trefwoordenVerhaal, grootvader, familierelatie, excentriciteit, uitsluiting, strand
Leeftijd (voor film)6-11 jaar oud
Duur08 min 40 s
RegieDina Velikovskaya
MuziekC. Maria & E. Kadimsky
ProductieVGIK Debut (Rusland, 2011)
In de korte film zien we meerdere malen windmolens. Dit geeft de leraar de kans om aan dit project te werken waarbij een technisch object wordt vervaardigd en tegelijkertijd de eigenschappen van lucht worden gematerialiseerd. Eerst zullen we ons afvragen wat lucht is om de initiële representaties van de leerlingen te identificeren, daarna gaan we verder met de vervaardiging van het object dat in de educatieve tuin van de school of op de binnenplaats van de school kan worden geïnstalleerd...
Eerst bekijken de leerlingen de hele video en kunnen ze zich vrijuit uiten over de inhoud. Vraag de leerlingen: “Wat is lucht voor jou?”. Sta toe om de vraag opnieuw te beantwoorden: "Kent u objecten die met de wind werken?" Nadat u hun voorstellen heeft verzameld, biedt u vervolgens een tweede bezichtiging aan. De leerlingen wordt gevraagd zich te concentreren op windmolens en uit te leggen wat ze begrijpen over hoe ze werken.
Stel dan voor om “windmolentjes” of windmolens te maken met de Eduscol-bron
De leraar presenteert een windmolen (prototype) aan de leerlingen en demonstreert vervolgens het werkingsprincipe en de verschillende onderdelen ervan. Vraag: “Hoe kan het gemaakt worden?” » Zoeken naar oplossingen: Studenten ontwikkelen gezamenlijk productiestappen. Vervolgens lezen ze gezamenlijk een technische fiche waarvan de stappen worden vergeleken met de voorstellen van de leerlingen. Eventuele omissies worden vervolgens gewist.
Fabricage en testen: In groepjes van twee maken de leerlingen een windmolentje. Ze testen het en passen de productie indien nodig aan.
Volgorde en materiaalblad
Transversale bronnenkoppelingen
Kinetische kunst
Kinetische kunst is een artistieke stroming die werken aanbiedt met bewegende delen.
Activiteitenblad geschreven door: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Ontdek de Maikresse72-blog...
