Films pour enfants

Gerecycleerde voorwerpen

Plastische kunsten6-11 jaar oud

Educatieve activiteit rond de korte film My strange grandfather

Verwacht einde van de activiteiten

6-9 jaar: Creëer en toon, individueel of collectief, verschillende soorten plastic producties. Stel inventieve antwoorden voor in een individueel of collectief project.

9-11 jaar: Kies, organiseer en gebruik gebaren, gereedschappen en materialen op basis van de effecten die ze produceren. Identificeer de belangrijkste hulpmiddelen en vaardigheden die nodig zijn om een ​​artistiek project uit te voeren.

My strange grandfather

My strange grandfather © VGIK Debut

TitelMy strange grandfather

ThemaUiterlijk, menselijke activiteiten, familierelatie

Genre en trefwoordenVerhaal, grootvader, familierelatie, excentriciteit, uitsluiting, strand

Leeftijd (voor film)6-11 jaar oud

Duur08 min 40 s

RegieDina Velikovskaya

MuziekC. Maria & E. Kadimsky

ProductieVGIK Debut (Rusland, 2011)

Educatieve activiteiten

Maak een werk van een herstelobject.

In de korte film verzamelt de grootvader allerlei voorwerpen uit de vuilnisbakken op het strand om zijn creaties te maken. Aan de hand van door de studenten verzamelde voorwerpen, door de creaties van de “Petit Pierre” Manège en de “Turbulents” van Alain Bourbonnais te observeren, zullen de studenten hun creativiteit de vrije loop laten.

Sessie 1 Eerst bekijken de studenten de film en kunnen ze zich vrijuit uiten over de inhoud. Laat het antwoord toe en vraag dan opnieuw: “Wat is er speciaal aan de creaties van de grootvader?” » Nadat u hun voorstellen heeft verzameld, biedt u vervolgens een tweede bezichtiging aan. Er wordt van de studenten gevraagd zich te concentreren op de verzamelde voorwerpen en de gemaakte assemblages. Stel dan voor om het werk te ontdekken van kunstenaars die ook dit recyclingproces gebruiken, zoals “Petit Pierre” en zijn draaimolen. Door het samenstellen van stukken blik, metaal of cabine van een vliegtuig neergeschoten tijdens de oorlog in zijn veld, teruggevonden, in stukken gesneden, geassembleerd of naast elkaar geplaatst, Pierre Avezard, ook bekend als “Petit Pierre”, maakt een hele reeks beeldjes. “Petit Pierre” verzamelt ook fietswielen en binnenbanden, en draad om tandwielen te maken en zo alles tot leven te brengen. De rit wordt aangedreven door een elektromotor.

De “Turbulents” van Alain Bourbonnais: Hij gebruikt een houten gaasframe, bedekt met gegomde stroken en vloeipapier. Vervolgens wordt deze structuur ‘aangekleed’ met stoffen en kant geverfd in de kleuren rood, oranje en roze, aangevuld met zwart. Allerlei gerecyclede voorwerpen, rieten manden, blikdeksels, beenmergbotten, versleten bezems, eierdozen, bellen, ossenkaken sieren deze stam. Voor het monteren van deze materialen zijn lijm, spijkers, schroeven en draad nodig. ‘Turbulent’ worden ze als ze, opgewonden aan de slinger, in beweging komen en vervolgens een groteske en onhandige mal dansen. Kondig aan dat we zullen werken aan de creatie van individuele en/of collectieve werken door dit proces te hergebruiken. Organiseer de inzameling van gerecyclede voorwerpen voordat u doorgaat naar de tweede sessie.

Sessie 2 Individueel of in groepen kunnen de leerlingen, met behulp van teruggevonden voorwerpen en materialen, hun fantastische dier of personage creëren in de stijl van de grootvader en de bestudeerde kunstenaars.

Transversale verbindingen en bronnen

Activiteitenblad geschreven door: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Ontdek de Maikresse72-blog...

My strange grandfather © VGIK Debut
Ideaal paleis van de postbode Cheval in Hauterives, 1912. Foto: Otourly. CC0