Skriv historien på diktat til den voksne

For den første visningen kan vi gjøre et første stopp ved andre 13. Spør barna hva de så og hørte: en and er i dammen, han hører en annen and, men vi kan ikke se den. Hva vil skje? La barna lage hypoteser om resten av historien.

Fortsett deretter å se til andre 27. Spør hvor anda du hørte i begynnelsen ble av. La dem svare og fortell dem deretter om samtalen (jegeren brukte et instrument som imiterer lyden av anda, han ønsket å tiltrekke den for å drepe den). Hva gjør jegeren? Han vil drepe anda! Hvorfor vil han drepe ham? Kommer han dit? Nei! Hvorfor etter din mening? Hva vil skje videre? La barna si sin mening... Så gi dem et hint: påpek at ballen lager en morsom lyd (en metallisk lyd)... Videopresentasjon av samtaler som imiterer fugler...

Fortsett å se til slutten. Sammenlign med barnas hypoteser. Spør hva de forsto. Gi de nødvendige forklaringene for å oppklare eventuelle misforståelser. Jegeren ville spille anda et puss med kallet sitt, men det var endene som spilte jegeren et puss! Denne avslutningen minner om moralen i fabelen "Rotten og østersen": "Den som tror han fanger, blir fanget." » Bok VIII av La Fontaines fabler (1678)

Tilby så andre visninger til barna, for gleden av å se hele filmen og slik at de kan fordype seg i historien. Foreslå å skrive historien etter diktat til den voksne ved hjelp av filmen.