Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Appearance and Reality
Kunne stille spørsmål ved og utfordre innledende vurderinger.
Appearance and Reality © Amix Film Studio
TittelAppearance and Reality
TemaUtseende
Sjanger og nøkkelordKomisk, villedende utseende.
Syklus (for filmen)6-11 år gammel
Varighet4 min 37 s
RealiseringElena Rogova & Zhenia Pavlenho
MusikkHave-Rock Studio
ProduksjonAmix Film Studio (USA, 2014)
Identifiser, for å overvinne dem, visse forforståelser og kulturelle stereotypier.
Kortfilmen «Utseende og virkelighet» ble integrert i Canopé-kurset om utseende, som har som mål å gi opphav til en refleksjon over måten vi ser andre på. Samfunnet vårt legger stor vekt på image. Vår idé om andre begynner med deres utseende. Å komme ut av denne tvangstrøya som noen ganger visker ut følelsene våre, vår følsomhet for å bedre forstå og akseptere andre er kjernen i denne ideen om å "leve godt sammen": toleranse, respekt...
Målet med debatten er å få studenten til å stille spørsmål ved og utfordre sine første vurderinger. Denne reflekterende debatten kan gjennomføres muntlig gjennom en diskusjon med et filosofisk siktemål både i sin tilnærming og i læringen den innebærer. "EMC sikrer i hovedsak forståelsen av regelen og loven.» (BO, nov. 2015). Dette henger sammen med ideen om respekt for andre, for hva de er eller hva de viser. Dermed oppmuntrer de fire filmene til å etablere debatter om dette spørsmålet: er vi det vi tror vi viser?
Visning av filmen og første diskusjon om forestillingen om utseende og dens betydning. Avslører utseendet hvem vi egentlig er? Installer en enhet: en film / en gruppe som kommer for å fortelle hva de har forstått, deretter valideringsvisning av klassen.
Første debatt: Er utseende viktig for å uttrykke hvem vi er, eller bør det slettes for å avsløre vår sanne personlighet?
Andre mulige debatt: Skader omdømmet til en person, yrket deres, deres sanne personlighet?
