Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen De Planeta
Representer omverdenen og gi form til fantasien din Vis produksjonene dine og se andres
De Planeta © Leonardo Cavaletti
TittelDe Planeta
TemaØkologi
Sjanger og nøkkelordMusikal, planet Earth, sivilisasjon, natur, kultur, ødeleggelse.
Syklus (for filmen)3-11 år
Varighet01 min 56 s
RealiseringLeonardo Cavaletti
MusikkGioacchino Rossini
ProduksjonNational Centre for Computer Animation (Storbritannia, 2013)
Forstå forskjellen mellom miljø og objekt.
Valget av et utvendig syn på planeten Jorden i kortfilmen er grunnleggende. Hva er forskjellen mellom en kontekst vi befinner oss i og et objekt som vi kan oppfatte i sin helhet?
Etter å ha sammenlignet bildet av bananskogen og bildet av banantreet i en potte, vil barna kunne tegne en skog av treet etter eget valg og deretter det samme treet i en potte.
Skriv ut materialet for denne aktiviteten...
For å illustrere viktigheten av synspunktet presenterer du en tekst av Michel Serres, som i dokumentaren «Tours du monde, tours du ciel» på en vidunderlig måte uttrykker forfatterens valg om å representere jorden i sin helhet, som et objekt som er manipulert, dominert, begrenset og misbrukt.
"Vi kommer til å gjenkjenne oss selv som det privilegerte bildet av en astronaut, som utenfor jorden ser på den i sin helhet […]. Det er en ekstraordinær dato, det er første gang vi tok et fotografi av jorden […]. Jorden beveger seg ikke for mennesket, det er bakken vi hviler på, huset vi bor i... jorden er vår mor, vi kan ikke forlate det, vi kan ikke forlate det, og nå var det nesten vårt objekt og nå har det blitt vår mor og nå datter, som om hun var i fare på grunn av våre virksomheter » Michel Serres
"Vi...": Hvem snakker vi om? "Det er en dato...": Sørg for at barna er klar over at fotografering av jorden er en nylig hendelse i menneskehetens historie. "Jorden beveger seg ikke ...": Hva er forskjellen mellom en kontekst vi befinner oss i og et objekt som vi kan oppfatte i sin helhet?
Aktivitetsark skrevet av: Olivier Defaye
