Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Googuri Googuri
Delta i diskusjoner i ulike situasjoner.
Produser skriving ved å begynne å tilpasse en tilnærming.
Godta forskjeller.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TittelGooguri Googuri
TemaFamilieforhold
Sjanger og nøkkelordKontemplativ, eksperimentell, abstraksjon, kjærlighet, vennskap, bestefar, barnebarn
Syklus (for filmen)3-11 år
Varighet08 min 23 s
RealiseringYoshiko Misumi
MusikkNatsuko Yokoyama
ProduksjonTokyo University of the Arts (Japan, 2010)
Diskuter eldre menneskers plass i familien.
Situasjonen til bestefaren som bor under samme tak som barnebarnet hans virker litt anakronistisk for oss (det er litt mindre i Japan-sammenheng, hvor filmen kommer fra). Dette er en mulighet til å stille spørsmål ved plassen vi gir de eldre i samfunnet vårt.
I de fleste tilfeller skjer forholdet mellom barn og deres besteforeldre innenfor veletablerte rammer og ofte formidlet av foreldrenes tilstedeværelse (familiegjenforeninger i ferier, omsorg for å erstatte foreldrene osv.). Vi vil heller fokusere på øyeblikk i utkanten av disse situasjonene, øyeblikk da barnet var i stand til å ha et direkte og intimt forhold til sin forfar.
Barn inviteres til å skrive om et veldig spesielt øyeblikk tilbrakt alene med en av sine besteforeldre. Eksemplet på filmen kan gi retning. De som ønsker det kan lese historien deres og, mens de svarer på spørsmål fra læreren og klassekameratene deres, forklare hvordan dette øyeblikket var annerledes. Hadde det med plasseringen å gjøre? noen ganger? til følelser? til ord? til gester? til det involverte forholdet?
Innenfor klassen kan det være svært ulike opplevelser. Læreren vil bruke disse forskjellene til å få barna til å diskutere deres oppfatning av spesielle vaner i forhold til eldre mennesker.
Det kan da være interessant å utvide øvelsen ved å forlate familiemiljøet. Ved hvilke andre anledninger har barn hatt samme type forhold til eldre mennesker som ikke er en del av familien?
Aktivitetsark skrevet av: Bruno Pellier
