Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Grand Prix
Implementere en tekstproduksjonsprosess. Velg, organiser og mobiliser bevegelser av verktøy og materialer i henhold til effektene de produserer. Integrer bruk av datamaskinbildearbeidsverktøy i tjeneste for kunstnerisk praksis.
Grand Prix © I+G Stop Motion
TittelGrand Prix
TemaVennskap, Sykkelritt
Sjanger og nøkkelordTegneserie, sykkel, sykkel, DIY, avgang, venting
Syklus (for filmen)3-11 år
Varighet08 min 00 s
RealiseringMarc Riba & Anna Solanas
MusikkRoqui Albero
ProduksjonI+G Stop Motion (Spania, 2011)
Lag små figurer av modellleire, iscenesett dem og lag en kortfilm med videoredigeringsprogramvare.
Denne videoen kan være utgangspunktet for et stort prosjekt å gjennomføre sammen med elevene: lag små karakterer, skriv en historie som viser dem, lag korte videoer og bruk videoredigeringsprogramvare for å lage en ekte film. Dette tverrfaglige prosjektet vil tillate studentene å implementere en rekke ferdigheter.
Du må bestemme temaet sammen med elevene. Skal vi fortelle resten av videoen? En annen historie? Hvem skal snakke? Hva ? Hvem blir karakterene? Gi elever i små grupper tid til å tenke og dele ideer på slutten som vil bli tatt en beslutning. Lag en plakat med de essensielle ideene, en plakat som vil tjene som et minne for fremtiden.
Start deretter elevene til å skrive historien, respekter avgjørelsene som ble tatt i forrige trinn; for å gjøre dette, se plakaten. La dem jobbe i grupper, dele regelmessig, lese de første utkastene, ta valg mellom de forskjellige versjonene, gå tilbake, korrigere, begynne å skrive igjen... Og så videre til slutten. Lag karakterene fra historien ved hjelp av modelleringsleire. Fordel oppgavene mellom elevene, flere forsøk vil være nødvendig, sett dem sammen for å vise prestasjonene og gjenta om nødvendig. Det finnes mange opplæringsprogrammer på internett med råd om valg av modelleringsleire. Her er en veiledning for å lage en modellleiremann fra en tegning.
Deretter skal vi levendegjøre karakterene ved å iscenesette dem, følge historien skrevet av elevene, og filme dem. For å gjøre dette må du bruke programvare for videoredigering. Denne artikkelen fra Canopé Aquitaine tilbyr en gratis programvareliste som kan brukes i klassen for å utføre denne typen prosjekter. Vi kan velge å få karakterene til å snakke i filmen (med stemmene til barna), lage en stumfilm og legge til et lydspor (en elev som forteller historien, musikk eller en lydskaping). Presenter så denne filmen for andre klasser og/eller foreldre.
Aktivitetsark skrevet av: Valérie du blog Val 10. Oppdag Val 10-bloggen...
