Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Grandma’s Hero
Beskriv og sammenlign lydelementer. Identifiser og navngi likheter og forskjeller i to utdrag. Identifiser og navngi en enkel organisasjon i et musikalsk utdrag.
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
TittelGrandma’s Hero
TemaFamilieforhold
Sjanger og nøkkelordTegneserie, drage, helt, helteskole, bestemor, beskyttelse
Syklus (for filmen)6-11 år gammel
Varighet07 min 17 s
RealiseringC. Monnier & B. Ozert
MusikkM.Winum & J. Petersen
ProduksjonThe Animation Workshop (Danmark, 2016)
Lytt til og analyser filmmusikk.
Denne animasjonsfilmen er en spillefilm verdig. Bildene er veldig vakre og musikken minner om filmmusikk. Det ville være synd å ikke utnytte dem!
Til å begynne med kan vi la elevene lytte til et utdrag, uten å vise bildene, og spørre dem om deres inntrykk. Etter din mening, basert på musikken, hva kan vi se i videoen? Hva kan denne filmen handle om? Skriv det de sier på tavlen. Vis deretter det samme utdraget med bildene. Spør dem igjen om deres inntrykk og skriv dem ned. Vi kan da velge et annet utdrag; denne gangen viser vi videoen uten lyd, så tar vi en ny visning med lyd. Hva er forskjellen? Hva bringer musikken? Flere utdrag egner seg til dette arbeidet, for eksempel: begynnelsen opp til 29 s, fra 2 min 32 s til 2 min 56 s, fra 4 min 25 s til 4 min 47 s, fra 6 min 10 s til 6 min 37 s og sluttpoeng.
Vi vil deretter avgrense analysen ved å be barna gjenkjenne instrumentene, beskrive musikken, intensiteten, tempoet (raskt eller sakte), effekten som søkes og produseres. Vi kan sammenligne to utdrag, kjenner vi igjen en lignende melodi i ulike utdrag? I utdraget fra 6 min 10 s til 6 min 37 s og sluttpoengene gjenkjenner vi afrikanske rytmer.
Etter å ha analysert disse utdragene, og samlet inn barnas hypoteser om temaene til kortfilmen, vil vi kunne se filmen i sin helhet. Vi kan da bekrefte eller avkrefte barnas hypoteser. Dette arbeidet kan være starten på en større sekvens om filmmusikk. Her er et eksempel på en sekvens i tre økter på Edumoov-nettstedet. Og en veldig komplett sekvens på Skolebenk. Det som også kan være interessant i filmmusikk er å søke sammen med barn etter melodier som representerer karakterer. Melodien kommer tilbake hver gang tegnet(e) vises.
Aktivitetsark skrevet av: Valérie du blog Val 10. Oppdag Val 10-bloggen...