Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Kippik
Forstå hvorfor noen dyr går i dvale om vinteren.
Kippik © LISAA
TittelKippik
TemaDyr
Sjanger og nøkkelordComic, pinnsvin, kastanje, skog
Syklus (for filmen)3-11 år
Varighet02 min 35 s
RealiseringE.Dornic&M.Gabrieli&F.Godofe&A.Pezé&F.Scaduto&B.Touroude&F.Lacoste
MusikkFélix Lacoste
ProduksjonLISAA (Frankrike, 2013)
Identifiser kostholdet til levende vesener.
Filmen vises for elevene. Elevene oppfordres så til å uttrykke seg rundt filmen og situasjonskomedien. En parallell kan trekkes mellom Kippik og Scrat (Istid). Læreren vil lede elevene til å tenke på dette spørsmålet: "Hvorfor leter disse dyrene etter mat om høsten?".
Barna blir bedt om, i små grupper, å sortere bilder etter kriteriet «dvale eller ikke»? For å hjelpe dem med å ordne opp, kan læreren tilby en serie dokumentarer og album som omhandler dvalemodus. Sorteringene som er utført vil bli vist på tavlen og kommentert, for å etablere listen over dyr som går i dvale. For å fullføre arbeidet, projiser videoen Hvorfor går dyr i dvale?
Murmeldyr, dormus, pinnsvin, bjørner (semi-dvale), skilpadder, flaggermus, frosker...
Etter denne sorteringen blir barna bedt om å lage en oppsummeringsplakat om dvalemodus (i form av et mentalt kart eller en leksjon som skal manipuleres).
Noen lenker: Hvordan går dyr i dvale? på YouTube-kanalen "It's not rocket science". Hvordan går dyr i dvale? på education.francetv.fr.
– Vi kan snakke om tre strategier for å overleve vinteren: tilpasning, dvale og migrasjon. Hver strategi vil bli oppsummert gjennom en kort tekst og illustrasjoner laget av elevene etter lesing og forskning.
Aktivitetsark skrevet av: Dgedie. Oppdag bloggen L’école des Juliettes...
