Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen L'inspecteur et le parapluie
Identifiser egenskapene som er spesifikke for tegneserier.
L'inspecteur et le parapluie © Mael Gourmelen
TittelL'inspecteur et le parapluie
TemaTradisjonell animasjon
Sjanger og nøkkelordKomedie, koreografi, paraply, regn.
Syklus (for filmen)6-11 år gammel
Varighet02 min 10 s
RealiseringMael Gourmelen
MusikkMathieu Alvado
ProduksjonMael Gourmelen (Frankrike, 2016)
Forvandle en video til en tegneserie med dialog og onomatopoeia-skriving.
Basert på denne svært humoristiske videoen kan vi tilby elevene arbeid med onomatopoeia. For å gjøre dette, må du starte med en tegneserielesesekvens. Tilby en side til elevene, be dem beskrive den: illustrasjonene, karakterene, legendene, dialogboblene og onomatopoeien. Hva kan onomatopoeia brukes til? Det er et ord som representerer en støy. Slå eventuelt opp definisjonen i ordboken. Spør elevene om de vet om noen andre. Gjør deretter noe identifiseringsarbeid i tegneserien: se etter onomatopoeia og skriv dem opp, og merk deretter hvilken støy de tilsvarer.
For å sette seg inn i konseptet kan vi tilby elevene øvelser som tar sikte på å assosiere onomatopoeia med tilsvarende lyder. Vi kan be dem lage en tegning basert på en onomatopoeia og deretter omvendt finne en onomatopoeia som passer til en foreslått tegning. Editions de la Gouttière tilbyr et "nøkkelferdig" ark om onomatopoeia basert på tegneserien "Enola".
Etter dette forarbeidet er det på tide å se videoen. Tanken vil være å tilby barn bilder fra videoen. De må forestille seg inspektørens tanker, dialogene mellom karakterene på slutten og sette inn onomatopoeia når det er mulig. Det vil være mange muligheter! Så elevene skal forvandle utdrag fra videoen til tegneserier!
Aktivitetsark skrevet av: Valérie du blog Val 10. Oppdag Val 10-bloggen...
