Films pour enfants

Lag et maleri med flere hender

Plastisk kunst6-11 år gammel

Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Les petites choses de la vie

Forventet slutt på aktiviteter

9-11 år: Gi form til fantasien din ved å utforske mangfoldet av felt (tegning og collage).

Velg, organiser og bruk bevegelser og verktøy i henhold til effektene de produserer.

6-9 år: Foreslå oppfinnsomme svar i et individuelt eller kollektivt prosjekt.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

TittelLes petites choses de la vie

TemaFamilieforhold, talemåte

Sjanger og nøkkelordFantastisk, fugl, dyr, barndom, Eiffeltårnet

Syklus (for filmen)3-11 år

Varighet08 min 03 s

RealiseringBenjamin Gibeaux

MusikkBenjamin Gibeaux

ProduksjonBenjamin Gibeaux (Frankrike, 2012)

Pedagogiske aktiviteter

Lag et maleri med flere hender ved hjelp av ulike teknikker.

Analysere en kunstnerisk teknikk og gjengi den i en personlig og/eller kollektiv produksjon.

Denne kortfilmen, veldig pen med sine pastelltoner og enkle former, gir deg lyst til å tegne, spesielt siden flere ideer kan utforskes:

  • Bruk en blanding av tegninger og collager for å representere karakterer. Vi kan ta utgangspunkt i analysen av enkelte bilder fra kortfilmen. Hodet og kroppen danner to separate deler som barn kan klippe ut og lime. Du kan ha det gøy med mønstrede papirer til klær. Etter liming vil det være hensiktsmessig å tegne ansikt, lemmer og hår.
  • Bruk den svarte tusjpennen til å tegne en by, bygninger... etter å ha laget bakgrunnen med pastell- eller akvarellblyanter.
  • Arbeid med de forskjellige representasjonene av Eiffeltårnet. Finn ut på nettstedet til Eiffeltårnet kunstnerne som representerte Eiffeltårnet. I kortfilmen er det tegnet med enkle svarte blyantstreker. Vi kan foreslå elevene å finne en annen måte å representere Eiffeltårnet på etter å ha vist dem forskjellige malerier av kunstnere som de kan hente inspirasjon fra.

Vi kan tenke oss at disse ulike produksjonene (by/karakterer/Eiffeltårnet) går sammen på samme maleri for å danne flere felles verk. I dette tilfellet kan vi vurdere å la elevene jobbe i grupper: en gruppe om byen, en gruppe om karakterene og en gruppe på Eiffeltårnet. Gi tid til diskusjon mellom studenter som arbeider sammen om det samme maleriet for å sikre konsistens i produksjonen. Til slutt må du bli enige om monteringen av alle elementene.

Deretter vil vi være i stand til å dele med alle de andre: hver gruppe vil kunne presentere arbeidet sitt og oppdage arbeidet til de andre gruppene, noe som vil være en mulighet til å uttrykke sine følelser, for å sammenligne produksjonene som vil være forskjellige selv om de alle svarte på de samme instruksjonene.

Aktivitetsark skrevet av: Valérie du blog Val 10. Oppdag Val 10-bloggen...

Eiffeltårnet av Robert Delaunay (1924) © Hirschhorn Museum