Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen One Small Step
Innse at matematikk er en del av vårt daglige liv og at det er nyttig for oss.
One Small Step © TAIKO Studios
TittelOne Small Step
TemaMinne, familieforhold
Sjanger og nøkkelordNarrativ, rakett, astronomi, utholdenhet, far, datter
Syklus (for filmen)3-11 år
Varighet7 min40 s
RealiseringAndrew Chesworth & Bobby Pontillas
MusikkSteve Horner
ProduksjonTAIKO Studios (Kina, 2018)
Se etter matematiske referanser i filmen for å gi mening til læringen av denne disiplinen.
Det er mange referanser til matematikk i denne filmen. Dette vil være en mulighet til å gjøre inventar sammen med barna slik at de skjønner at vi trenger matematikk i hverdagen.
Vis kortfilmen til barna. Kom tilbake etter denne første visningen og be dem fortelle historien med sine egne ord. Denne filmen er veldig rørende. Den lille jenta drømmer om å bli astronaut, men det er ikke lett. Faren hans oppmuntrer ham, men en dag forsvinner han. Etter å ha blitt en ung jente, forfølger hun målet sitt og motiverer seg selv på nytt. Reisen er strødd med fallgruver, men hun henger på og ender opp med å gjøre drømmen sin til virkelighet.
Etter dette forståelsesarbeidet kan du tilby elevene en ny visning med en oppgave de skal fullføre: svar på spørsmålet "hva er matematikk for?" ". For å gjøre dette, gjør en oversikt over alle matematiske referanser og skriv dem ned i utkastet mens filmen spilles av: nedtellingen til rakettens avgang, antall lys på kaken, for å lage kaken var det nødvendig å veie ingrediensene (massene), klokken som viser tiden, kalenderen som henger på veggen, gangen, figuren vokser,/gaten vokser, gatenummeret. 2814, antall tilbakelagte meter/kilometer når hun driver med sport, innholdet i tekanna (litrene), klokken på pappas håndledd, klokken på skolen, de forskjellige geometriske formene... Etter filmen skriver du ned barnas ideer på tavlen eller på en plakat som skal gjennomføres om nødvendig.
Fra disse notatene, sorter og klassifiser i henhold til de aktuelle matematiske forestillingene for å svare på spørsmålet som stilles: matematikk brukes til å telle (antall lys, alderen til den lille jenta, nedtellingen, tittelen "ett lite skritt"), å måle (lengder, varighet, masse, kapasitet), til å tall (gatenummer), å lokalisere (tidspunkt), for å lokalisere (tidspunkt). Men det er begreper som mangler i filmen... Be elevene om å fullføre dem selv: matematikk brukes til å regne, bruke penger osv... Deretter tilbys de et skriftlig spor å lime inn i leksjonsboken. Eksempel på skriftlig spor om matematikk på Val 10-bloggen...
Aktivitetsark skrevet av: Valérie du blog Val 10. Oppdag Val 10-bloggen...
