Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Piok
Gjenkjenne, navngi, beskrive og gjengi geometriske figurer og former.
Piok © ECV
TittelPiok
TemaDyr, utenomjordiske
Sjanger og nøkkelordKomisk, gård, høne
Syklus (for filmen)6-11 år gammel
Varighet3 min 34 s
RealiseringTheo Dusapin & Clément Dartigues
MusikkPascal Dusapin
Produksjon2012 (Frankrike, 2012)
Gjenkjenne og navngi og representere geometriske former. Bruk kompass, tegn sirkler, sammenlign og mål avstander.
Etter visningen vil elevene lure på det siste bildet av kortfilmen. Hva er denne merkelige tegningen i hveteåkeren? Hva representerer det? Hvem kunne ha tegnet det? Og i virkeligheten, har de noen gang sett denne typen tegninger i en kornåker?
Hva kaller vi dette? Dette kalles "kultursirkel" eller "kornsirkel". En kornsirkel er et geometrisk mønster laget i en kornåker. Disse kreasjonene, synlige fra himmelen, kan variere fra en enkel sirkel på noen få meter i diameter til komposisjoner på flere hektar. Disse geometriske mønstrene er laget ved å legge ørene til korn på bakken, men forfatterne gjør ikke alltid krav på kreasjonene deres, og noen fans av paranormale fenomener tilskriver deres opprinnelse til overnaturlige årsaker, for eksempel utenomjordiske. Etter en debatt om opprinnelsen til disse tegningene, vil elevene igjen forestille seg sine egne mønstre.
Til kompassene dine!
Studer først forskjellige eksempler på kultursirkler. Det er ingen mangel på bilder på Internett. Elevene vil legge merke til at de fleste kornsirkler er konstruert av enkle geometriske former og kan prøve å gjengi dem ved hjelp av linjal og kompass.
For 6-9 åringer, tell og navngi geometriske former, firkant, trekant, sirkel... geometriske og romlige forhold, innvendig, utvendig, venstre, høyre, større enn...
For 9-11 åringer, punkt, linje, halvlinje, segment, kant, toppunkt, side, vinkel, radius, diameter, midtpunkt, halveringslinje, høyde, parallelle linjer, vinkelrette linjer... Kompasset lar deg overføre lengder, tegne sirkler, men også halveringslinjer, rette vinkler...
For det andre skal elevene forestille seg sin egen kultursirkel. Men vær forsiktig, ingenting er mulig uten geometri! Konstruer halveringslinjen til et segment ved å bruke en linjal og et kompass uten kvadratisk eller gradert linjal kan være et utgangspunkt for å forestille seg en mer kompleks sammenstilling av former. Det er ikke nødvendig å måle et segment for å finne midten!
