Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Sisters
Forstå funksjonen og funksjonen til produserte objekter.
Bruk tegning i alt dets mangfold som uttrykksmiddel.
Sisters © Anchi Shen
TittelSisters
TemaFamilieforhold, Kommunikasjon
Sjanger og nøkkelordKomedie, vennskap, søster, foreldreforhold, telefon
Syklus (for filmen)6-11 år gammel
Varighet01 min 32 s
RealiseringAnchi Shen
MusikkChi-Hsuan Chia
ProduksjonCalarts (USA, 2014)
Gjør en følelsesmessig analyse av smarttelefonobjektet.
UX-design (fra det engelske User eXperience design) er en nyere oppfatning involvert i metoden for å designe produkter eller tjenester, som vurderer brukerens forhold til objektet eller tjenesten som en global opplevelse, inkludert, i tillegg til instrumentelle relasjoner (effektivitet, ergonomi, tilfredshet, etc.), komponenter av estetikk, nytelse, følelser, etc. Det er heller en del av en bevegelse mot brukere mot en mer generell prosess. produktet eller tjenesten.
Blant verktøyene finner vi praktiske casestudier eller analyser av brukernes forventninger. Vi foreslår å bruke denne tilnærmingen på smarttelefonens tilfelle og spesielt på situasjoner der brukeren fanger oppmerksomheten, på grunnlag av følelsene uttrykt i filmen. Målet er å designe en fiktiv funksjon for en smarttelefon (uten et reelt teknisk grunnlag) som vil forbedre det generelle forholdet til objektet.
Aktiviteten foregår i to faser:
En første fase består i å liste opp med barna deres betydningsfulle opplevelser i form av følelser (glede, lyst, frustrasjon osv.) med smarttelefoner (eller, om du vil, med mobiltelefoner generelt – det viktige er alibiet til det banebrytende teknologiske produktet for å stimulere fantasien). Når de deler, er lærerens rolle å hjelpe med å formulere, sammen med barna, følelsen som føles som produsert av en funksjon (eller et fravær av funksjon), og å liste disse funksjonene. Formuleringene kan være svært abstrakte, som å «bli raskt svært viktig eller omvendt svært ubetydelig», «å la deg lage mat uten å avbryte samtalen», «lære en gangetabell ved å se en musikkvideo» osv.
I den andre fasen velger hvert barn en av disse funksjonene og utvikler scenariet for gjennomføringen gjennom tegning og tekst (bildetekst, skisse, tegneserie). Det innebærer både å tenke seg en formskisse og en praktisk demonstrasjon. Resultatet vises deretter sammen, og gir en oversikt over den funksjonelle fantasien til en smarttelefon.
Du kan konsultere Wikipedia-side dedikert til utfordringene med brukeropplevelse i design.
Aktivitetsark skrevet av: Bruno Pellier
