Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Vagabond
Si for å bli hørt og forstått.
Delta i diskusjoner i ulike situasjoner.

Vagabond © The Animation Workshop
TittelVagabond
TemaVennskap, dyr, økologi
Sjanger og nøkkelordFantastisk, futuristisk by, imaginære verdener, utopi, vennskap, dyr.
Syklus (for filmen)6-11 år gammel
Varighet07 min 25 s
RealiseringPedro Ivo Carvalho
MusikkT. Christensen & R. Seer
ProduksjonThe Animation Workshop (Danmark, 2014)
Forstå hva du liker eller ikke liker i en by.
Lag en liste over hva du liker eller misliker med denne togbyen.
Tilnærm deg spørsmålet fra forskjellige synspunkter. For det første kan du for eksempel nærme deg temaet å oppfatte byen fra dens generelle rytme. Er det avslappende eller snarere slitsomt og av hvilke grunner? Be barna beskrive byen i filmen og sammenligne den med byen eller landsbyen de bor i eller med steder de allerede har vært.
Så, for å gå i detalj, kan du diskutere med barna lydmiljøet i byer. Hvorfor ikke begynne med å spørre dem om listen over forskjellige lyder som vi hører i starten av filmen (lydmiljøet er veldig rikt, musikk, publikumsstøy, maskiner osv.) På samme måte kan du spørre dem om lydene de hører i nærheten av dem og de som de liker eller liker mindre.
En interessant vinkel er også sola og lyset. I filmen ser vi aldri direkte lys; i våre byer, avhengig av de ulike høydene på bygninger, er solen mer eller mindre skjult.
Du kan også nevne tilstedeværelsen av vegetasjon som inntar en dominerende plass i vår oppfatning av byene våre, som illustrert av de 2 bildene på arket.
Spørsmålet om animasjonen av en by er også et interessant synspunkt.
Alle disse ulike aspektene og synspunktene på byen skal tillate barn å forstå og kommunisere om hva de liker eller ikke liker i en by, for å forstå hvorfor de har det bra eller ikke i hvilket nabolag... (lydmiljø, vegetasjon, ro eller animasjon...)
Aktivitetsark skrevet av: Olivier Defaye


