En veldig original idé, en film med stor poesi. En veldig vakker allegori over livet.
Et møte blir fort mer komplisert enn man kan forestille seg. Vi må da lære å inngå kompromisser for å beskytte hverandre.
Forstå historien, temaet, uttrykk din følsomhet og utøv din kritiske tenkning.
1Hva er temaet for filmen?
Vennskap, annerledeshet, vanskeligheten med å møte og kjenne andre, forskjellen i veseners natur. Er det mulig for vesener av ulik natur å leve sammen?
2Hva er sjangeren til filmen?
Det er en fiksjon som ligner en historie. Fantasimessig, fantastisk og symbolsk. I litteraturen skiller historien seg fra romanen ved at den aksepterer usannsynligheten til den fantastiske sjangeren. Det var en gang... da blir alt naturlig, åpenbart.
3Hvilken rolle har sesongene i filmen?
Årstidene, brukt metaforisk, allegorisk, lar oss uttrykke forskjellen i naturen til de to karakterene. Vår og sommer for den lille jenta og høst og vinter for den lille gutten. Allegorien og metaforen representerer en abstrakt forestilling, som en karakter, en kvalitet, en defekt, på en konkret måte og bruken av årstidene, spesielt ved uforenligheten mellom våren som kan få oss til å tenke på livet og vinteren som kan få oss til å tenke på døden, gjør det mulig å iscenesette forskjellen i naturen til de to karakterene og vanskelighetene de har med å forstå hverandre, kjenne hverandre og leve sammen. Bruken av årstider er også med på å støtte psykologien til karakterene. Når den lille gutten tar initiativet og den lille jenta nøler eller flykter fra situasjonen, tar vinteren over. Når den lille jenta frivillig bestemmer seg for å bli med den lille gutten, dukker våren opp igjen. Metaforen om årstidene lar oss altså forstå karakterenes psykologi kun med landskapet.
4Beskriv følelsene til karakterene i hver scene?
Bruk ord som du synes passer best til karakterenes psykologi. For eksempel: Overraskelse, bekymring, frykt, nysgjerrighet, mistillit, stolthet, tristhet, glede, nervøsitet, fortvilelse, utålmodighet... Å være forvirret, forvirret, desorientert, motløs, desperat trøstet...
5Hvordan vil du tolke slutten på filmen?
Slutten av filmen er fortsatt åpen for tolkning. De to figurene sirkler rundt et tre i en tilsynelatende endeløs runde. Naturforskjellen mellom jenta og gutten har ikke endret seg; treet er delt inn i årstider som utvikler seg til rytmen i denne runden; gutten og jenta, på hver sin side av treet, er aldri sammen på samme side. Eller har de funnet en balanse? Bor dette sammen? Hold dine egne særtrekk og respekter andres. Debatt/åpne svar. For å gå videre, last ned pedagogisk fil for filmen Premier Automne produsert av Réseau Canopé som en del av Ciné Poème. Last ned i PDF de pedagogiske aktivitetene til filmen Laget med støtte fra departementet for nasjonal utdanning og CNC. Se filmen med familien, pedagogiske aktiviteter med foreldre hjemme og med lærere i klassen. Filosofiske debatter (EMC) (syklus 2 og 3) Utdanningsaktiviteter foreslått av Séverine Devillers fra Séverines skolesekk basert på filmen Premier Automne. Oppdag andre pedagogiske ark laget med støtte fra departementet for nasjonal utdanning og CNC...
Laget med støtte fra departementet for nasjonal utdanning og CNC.
Se filmen med familien, pedagogiske aktiviteter med foreldre hjemme og med lærere i klassen.
