Komentarz do filmu: None of That
Bardzo zabawny film, który poważnie porusza kwestię cenzury. Zadaj pytanie filmowi: Nic z tego. Zrozum historię, temat, wyraź swoją wrażliwość i ćwicz krytyczne myślenie. „Nigdy nie mówimy „będę malarzem” przed pięknym miejscem, ale przed pięknym obrazem. » Pierre-Auguste Renoir (1841-1919) 1 Gdzie rozgrywa się akcja filmu? Muzeum. 2 Kim są główni bohaterowie? Strażnik muzeum i zakonnica. 3 Czym zaskakuje strażnik na początku filmu? Aby ukryć nagość rzeźby, przyklejono czarny karton. 4 Jaka jest reakcja strażnika? On postanawia odkleić karton, ale niestety wraz z nim odpada część rzeźby. 5 Gaśnie światło w muzeum i strażnik spaceruje po muzeum z latarką; co odkrywa? Odkrywa, że na wszystkie rzeźby znajdujące się w muzeum naklejana jest tektura. 6 Dlaczego zakonnica, Pana zdaniem, przykleja rzeźby do tektury? nagość w muzeum. 7 Czy akcja zakonnicy jest uzasadniona Nie, ponieważ rzeźby są dziełami sztuki. 8 W 1:58 zakonnica waha się; Dlaczego? To nowoczesny obraz, który może przypominać obraz Picassa. Zakonnica waha się, bo nie wie, co powinna ukryć. 9 O 2:11, czy znasz rzeźbę, którą odkrywa zakonnica Renesans. Prawdziwa rzeźba z białego marmuru z Carrary, wystawiona w Galleria dell'Accademia we Florencji, ma wysokość wraz z podstawą 5,14 m. Należy pamiętać, że autorzy filmu odtworzyli za rzeźbą prawdziwe otoczenie muzeum. Uczniowie będą mogli sprawdzić w Internecie, jak to wygląda z prawdziwą rzeźbą. 10 Co postanawia zrobić strażnik, aby zapobiec dotknięciu Davida przez zakonnicę? Postanawia się rozebrać, aby odwrócić jej uwagę. 11 Czy technika bramkarza jest skuteczna? Tak i nie, ponieważ zakonnica postanawia przykleić sobie do ciała karton i zapomina o Davidzie; ale niestety szkło ochronne rzeźby pęka; policja znalazła wtedy nagiego strażnika i postanowiła go zabrać.
Świat krótkiego metrażu: None of That
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Gdzie rozgrywa się akcja filmu?
Muzeum.
2Kim są główni bohaterowie?
Strażnik muzealny i zakonnica.
3Czym zaskakuje strażnik na początku filmu?
Aby ukryć nagość rzeźby, przyklejono czarną tekturę.
4Jaka jest reakcja bramkarza?
Postanawia odkleić karton, ale niestety część rzeźby odpada wraz z nim.
5Gasną światła w muzeum, a strażnik spaceruje po muzeum z latarką; co odkrywa?
Odkrywa, że zakonnica przykleiła karton do wszystkich rzeźb w muzeum.
6Jak myślisz, dlaczego zakonnica przykleja tekturę do rzeźb?
W religii katolickiej, podobnie jak w wielu religiach świata, zasady ascetyczne narzucają tabu w obszarze seksu, a zakonnica nie toleruje nagości w muzeum.
7Czy działanie zakonnicy jest zgodne z prawem?
Nie, bo rzeźby to dzieła sztuki.
8O 1:58 zakonnica waha się; Dlaczego ?
Jest to nowoczesny obraz, który może przypominać obraz Picassa. Zakonnica waha się, bo nie wie, co powinna ukryć.
9Czy znasz rzeźbę, którą odkrywa zakonnica o 2:11?
To Dawid Michała Anioła (1502), arcydzieło renesansu. Prawdziwa rzeźba z białego marmuru z Carrary jest wystawiona w Galleria dell'Accademia we Florencji i ma wysokość 5,14 m wraz z podstawą. Warto zauważyć, że za rzeźbą autorzy filmu odtworzyli prawdziwą scenerię muzeum. Uczniowie będą mogli poszukać informacji w Internecie i porównać je z prawdziwą rzeźbą.
10Co postanawia zrobić strażnik, aby zakonnica nie dotknęła Dawida?
Postanawia się rozebrać, żeby odwrócić jej uwagę.
11Czy technika bramkarza jest skuteczna?
Tak i nie, bo zakonnica postanawia przykleić sobie do ciała tekturę i zapomina o swoim Dawidzie; ale niestety, szkło ochronne rzeźby pęka; następnie policja znalazła nagiego strażnika i zdecydowała się go zabrać.
Pobierz działania edukacyjne filmu w formacie PDF
Powstał przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
