Очень забавная короткометражка в атмосфере парижских кафе 60-х годов, предлагающая нам задуматься о внешности, порой обманчивой.
Короткометражный фильм «French Roast» был отобран на фестивале Takorama 2021, организованном ассоциацией Films pour enfants.
Сначала опишите внешний вид персонажей, а затем то, какие они на самом деле.
1-Внешность бездомного Гаспара.
Старая одежда, растрепанная прическа: он кажется бедным, без денег.
Он кажется грубым, сварливым, сварливым, диким. Он немного пугающий.
2-Внешность Уолтера, бизнесмена, посетителя ресторана.
Хорошо одет и ухожен: кажется, богат.
Он кажется серьезным, суровым, надменным, уверенным в себе. Он выражает уверенность.
3-Внешность сестры Марии Мадлен.
Она кажется доброй, нежной, безобидной.
4-Объясните сцену на 50-й секунде фильма.
Бездомный просит у посетителя ресторана денег, но тот отказывается и прячется за газетой.
5-Что произойдет в 1 мин 20 с?
Клиент, похоже, забыл свой кошелек.
6-Что он решает сделать?
Он решает вести себя так, как будто ничего не произошло, и рекомендует кафе.
7-За что ?
Он не смеет сказать официанту кафе, что у него нет денег.
8-Что произойдет в 2 мин 55 с?
Бездомный просит денег у монахини (доброй сестры), которая с радостью дает их ему. Мы понимаем, что у нее в сумке много денег.
9-Что решает сделать клиент?
Он пытается украсть деньги монахини.
10-Что полицейский делает в ресторане?
Он приходит, чтобы объявить о розыске вора. На плакате вор в маске.
11-Что обнаруживает покупатель, когда ему удается открыть сумку монахини?
Он обнаруживает маску вора.
12-О чём думает в этот момент полицейский?
Он думает, что маска принадлежит покупателю, и поэтому он вор.
13-Но, на самом деле, что это такое?
Маска была в сумке монахини: она была воровкой.
14-Что происходит в конце фильма?
Клиент не может оплатить счет и начинает плакать. Бездомный находит билет и оплачивает его.
15-Выразите разницу между тем, как выглядят персонажи, и тем, кем они являются на самом деле.
Бизнесмен казался серьезным и уверенным в себе; но он не посмел признаться, что забыл кошелек и готов украсть деньги.
Бездомный казался грубым; но, хотя ему и были нужны деньги, он, не колеблясь, отдал то немногое, что имел, чтобы спасти бизнесмена из его положения.
Монахиня казалась нежной и безобидной; но на самом деле она воровка.
16-А для вас важен внешний вид?
Открытый ответ/обсуждение.
17-Сделайте краткое содержание фильма.
На террасе парижского бара мужчина, курящий сигару, отказывает в подаянии нищему. Но когда приходит время счета, наступает стресс: кошелька больше нет. Что делать?... пока старушка не передает нищему записку, взятую из узла, которую кладет в свою сумку. Силен искушение помочь себе из дамской сумочки. Воры самые бедные? А что, если бы все было совершенно иначе? Старушка на самом деле грабительница банков и самая честная и щедрая старая нищая из всех.
Расширения и ссылки
1- Литература
- Ле Тартюф, Мольер, 1669 год.
2- О внешности
Внешность иногда обманчива. Что, если мы большую часть времени неправильно понимаем других? Разве у толстого животного не может быть нежное сердце? Разве бедный не может проявить больше щедрости, чем тот, кто не знает нужды? Внешность часто определяет наше поведение, связанное с недоверием или влечением; они часто далеки от реальности и вводят в заблуждение наши суждения.
Все занятия способствуют формированию рассудительности, развитию уверенности в себе и уважения к другим. Они помогают пробудить чувствительность, которая позволяет нам выйти за рамки видимости. Внешний вид важен во многих отношениях, но он часто искажается нашими суждениями, эмоциями или опытом.
Действительно ли внешний вид имеет значение? Цель этого курса – дать повод задуматься о том, как мы видим других. Наше общество придает большое значение имиджу. Наше представление о других начинается с их внешности. Выйти из этой смирительной рубашки, которая иногда стирает наши чувства, наша способность лучше понимать и принимать других лежит в основе идеи «хорошо жить вместе»: терпимость, уважение…
- Предлагаемое образовательное занятие: стать персонажем рассказа.
«Жаркое по-французски» — короткометражный фильм, отсылающий к классике жанра: детективу или триллеру. Внешность, очевидно, лежит в основе сюжета. Подозреваемый никогда не является назначенным виновником. А восприятие персонажей меняется по ходу повествования, что порождает интригу и напряжение. Хорошо построенная сюжетная линия и персонажи, которые оказываются более сложными, чем кажутся, — залог успеха фильмов такого типа. Последовательность, предложенная на французском языке, представляет собой прежде всего письменную работу, которой предшествует детальное исследование сложности персонажей, того, что они показывают и чем они являются на самом деле. Эти персонажи должны появляться постепенно в ходе повествования для более продолжительного сюжета.
Действие основано на эволюции зрительского восприятия героев. Он преследует две основные цели: понять структуру рассказа и создать описательный текст.
1- Просмотр короткометражного фильма «Жаркое по-французски». Этап устного обсуждения и вопросов по фильму: подведите итог истории, найдите сценарий и определите важные события как настоящие поворотные моменты в сюжете. Найдите костяк фильма, план сценария, хронологию.
2- Назовите разных персонажей. В группах создать описательные листы последних, представив их физические и моральные характеристики. Организуйте групповой обмен.
3- Устно поставьте себя на место персонажей и представьте, как они переживают свою ситуацию в этом контексте.
4- Написание проекта: выберите персонажа и напишите, что он чувствует, что видит. Если вы поставите себя на место персонажа, появится такая интерпретация истории, которая может спровоцировать интересную дискуссию.
Образовательная деятельность, предложенная Патрисом Рокасом.
Созданы при поддержке Министерства национального образования Франции и CNC.
Просмотр фильма всей семьей, развивающие занятия с родителями дома и с учителями в классе.
