Великолепная короткометражка о волшебстве музыки.
Понять историю и тему, выразить чувства и развить критическое мышление.
1Кто главный герой?
Старый пианист.
2Какую музыку он играет?
Джаз. (подробнее в задании: Откройте для себя джаз).
3Что он слышит в начале фильма?
Фотография группы музыкантов.
4Пианист на этой фотографии того же возраста?
Нет, он гораздо моложе, может, 50?
5Почему ему грустно?
Он испытывает ностальгию, когда смотрит на фотографию своей группы.
6Что вызывают тени, появившиеся на правой стене (1 мин 30 с)?
Это вызывает воспоминания о пианисте. Он вспоминает музыкантов своей группы и представляет, что они вместе.
7Делает ли это ситуацию менее кризисной?
Да, он улыбается, но очень быстро ему снова становится грустно.
8Кукушка и ее механизм дают ему представление: что это такое?
Он изобретает систему, которая позволит ему играть на всех инструментах одновременно и, следовательно, перестроить свою группу.
9Знаешь ли ты все инструменты?
Фортепиано, труба, саксофон, контрабас, барабаны, литавры.
10Подробно расскажите, какие хитрости нашел пианист, чтобы играть на всех инструментах одновременно.
Педаль фортепиано позволяет играть на большом барабане. Лейка заставляет капли воды падать на литавры. Проигрыватель позволяет вам поворачивать вилки, ложки и ножи, чтобы играть на контрабасе.
11Как кот реагирует на новый оркестр?
Кот, который хочет, чтобы его обнимали, недоволен тем, что хозяин больше о нем не заботится. Он решает уйти, но, не обратив внимания, разбивает новый оркестр.
12Чем заканчивается фильм?
Пианист отказывается от идеи создания нового оркестра и играет на фортепиано, группа в его воображении, а кот у него на коленях.
Создан при поддержке Министерства народного образования и CNC.
Просмотр фильма всей семьей, развивающие занятия с родителями дома и с учителями в классе.
