Film, tüm çocukların deneyimlediği basit bir hikayeyi anlatıyor: Ebeveynlerin (ve onların arkasındaki tüm toplumun) dayattığı kurallarla çerçevelenen günlük yaşamdan kaçmak için hayali bir dünyanın nasıl yaratılacağı. Ortaçağ ortamı, filmin ilk bölümünde prensesin cennet gibi imajını çizmeyi amaçlayan tarihi bir dokunuş katıyor.
Film, doğa ile kültür arasındaki (oldukça basit) karşıtlıktan yararlanıyor. Küçük prensesin hayalini kurduğu dünya, aslında ilk bakışta korkutucu yaratıkların yaşadığı, bitkiler krallığının kalenin duvarlarından, onu uydurmak istediğimiz kültürün nesnelerine kadar her şeyi ele geçirdiği tehditkar bir ormanın dünyasıdır. Grafikler, kalenin geometrik katılığı ile ormandaki hayvan ve bitkilerin istilacı akışkanlığı arasındaki bu karşıtlığı desteklemektedir.
Bu nedenle hikaye, prensesin ihlalin değerini keşfetmesinin hikayesidir. Ancak bu deneyim, en iyi ihtimalle küçük bir acıdır; karakter, keşfini bir anlığına paylaşmak için aile çevresine geri döner. Bu süreçte klişe görsellerle dolu bir dünyada muzip bir şekilde gezinmiş ve bunların ters yüz olma ihtimalini bir anlığına görmüş olacağız.
Hikâyeyi ve temayı anlamak, duygusallığı ifade etmek ve eleştirel düşünceyi geliştirmek.
1Küçük kız neden kendisine dayatılan tüm aktiviteleri yapmayı kabul ediyor?
Bir çocuk, büyüklerin kendisinden istediklerini yapmalı... Prensesin rütbesine göre görevleri vardır, belli bir şekilde davranması gerekir, bunu da öğrenmesi gerekir...
2Orman canlılarından neden korkuyor?
Onlar canavarlardır: İnsanların dışında yaşayan, bilinmeyen yaratıklar. Tehlikeli bir yer olan ormandan geliyorlar.
3Neden orman dünyasının kale dünyasının tam tersi olduğunu söyleyebiliriz?
Orman organiktir, vahşidir, düzensizdir, özgürdür; kale ise mineraldir, bölünmüştür, düzenlenmiştir, sınırlandırılmıştır...
4Bir “prenses hikâyesi” içinde olduğumuzu gösteren unsurlar nelerdir?
Kale, ortaçağ kostümleri, resimler, hizmetçiler, geleneksel faaliyetler (bakım, nakış, müzik, edebiyat)...
5Film prensesler hakkında ne gibi yenilikler gösteriyor?
Hayatları zordu, öğrenilecek pek çok kural vardı. Kısıtlı durumlarından pek memnun değillerdi. Mahkûm gibiydiler...
6Kalede portreler ne amaçla kullanılıyor? Prensesin hayatı üzerinde bir etkileri var mı?
Onlar prensesin ataları. Bunlar olması gereken şeyin, yeniden üretmesi gereken modellerin imgesidir.
7Prenses neden orman yaratıklarıyla bu kadar eğleniyor?
Genelde yapamadığı şeyleri deneyimlemesini sağlıyorlar. Kale yaşamının kurallarına tabi değiller, bu kuralları çiğniyorlar. Onu kaleden çıkarırlar. Vücudunu özgürce kullanmasına izin veriyorlar.
8Prenses ne öğrendi?
Yaşamın bir prensesin yaşam kurallarıyla sınırlı olmadığı, ebeveynlerinin de eğlenmek isteyebileceği, toplumdaki davranış biçimimizin gerçekte ne olduğumuzu gizleyen bir giysi gibi olduğu... Referanslar Kadın tarihi üzerine: Batı'da kadınların tarihi - cilt 2 Orta Çağ, Georges Duby ve Michelle Perrot, Christiane Klapisch-Zuber (yönetmen) (Plon, 1990). İnsanın ormanla ilişkisinin tarihi üzerine: Ormanın tarihi, Martine Chalvet (Seuil, 2011).
Milli Eğitim Bakanlığı ve CNC’nin desteğiyle oluşturulmuştur.
Aileyle film izlemek, evde ebeveynlerle, sınıfta öğretmenlerle eğitim faaliyetleri.
