Film barcha bolalar boshidan kechirgan oddiy voqeani hikoya qiladi: ota-onalar (va ularning ortidagi butun jamiyat) tomonidan o'rnatilgan qoidalar asosida kundalik hayotdan qochish uchun qanday qilib xayoliy dunyoni ixtiro qilish kerak. O'rta asr muhiti filmning birinchi qismida malika obrazini chizishga intiladigan tarixiy taassurot qo'shadi.
Film tabiat va madaniyat o'rtasidagi (aniqroq) qarama-qarshilikdan foydalanadi. Kichkina malika orzu qilgan dunyo, aslida, bir qarashda qo'rqinchli mavjudotlar yashaydigan tahdidli o'rmondir, ularning o'simliklar shohligi hamma narsani - qal'a devorlaridan tortib, biz unga moslashtirmoqchi bo'lgan madaniyat ob'ektlarini egallab oladi. Grafika qal'aning geometrik qat'iyligi va o'rmon hayvonlari va o'simliklarining invaziv suyuqligi o'rtasidagi qarama-qarshilikni qo'llab-quvvatlaydi.
Demak, hikoya malika tomonidan jinoyatning qadr-qimmatini topishi haqida. Lekin tajriba eng yaxshi kichik sting, bir lahzaga o'z kashfiyotini baham ko'rish uchun, oila davrasiga qaytib qahramon hisoblanadi. Bu jarayonda biz klişe tasvirlar olamida nojo'ya harakat qildik va ularning teskari tomonining imkoniyatlarini ko'rib chiqdik.
Hikoyani, mavzuni tushuning, sezgirligingizni ifoda eting va tanqidiy fikrlashni mashq qiling.
Dark Dark Woodsning qiziqishi hikoyada aks ettirishdan ko'ra kamroq yotadi, bu bizga tasvirlarning ahamiyatli qiymatini aniqlashga imkon beradi (madaniy vakilliklarning xulosasi sifatida olingan tasvirlar).
Biz stereotip tushunchasini muhokama qilishni boshlashimiz va filmda "malika hikoyalari" bilan bog'liq bo'lganlarning barchasini aniqlashimiz mumkin.
Keyinchalik, filmning kichkina qizga rasm galereyasidagi portretlarga o'xshashligini o'rgatgan qismida tasvirlanganidek, tasvirlarning ta'siri haqida o'ylash qiziqarli bo'ladi. Biz ushbu munozarani ayollarning jamiyatdagi o'rni tarixini, xususan, saroy adabiyoti (asosan zamonaviy tasvirlarda saqlanib qolgan) ayollar obrazi va klassik o'rta asrlarning ijtimoiy voqeliklari o'rtasidagi farqlarni so'roq qilish orqali kengaytirishimiz mumkin.
Munozaraning yana bir sohasi o'rmon tasviriga tegishli. Kichkina malika odatiy hayotiga qanday qarshi turadi va nima uchun? O'rmon hali ham noma'lum joymi? O'rmon o'rni yovvoyi tabiat va hayot maskani sifatida ham tarixiy nuqtai nazarga loyiqdir.
1-Nima uchun kichkina qiz o'ziga yuklangan barcha ishlarni bajarishga rozi bo'ladi?
Bola kattalar undan nimani so'rasa, shuni qilishi kerak... Malikaning o'z martabasi bo'yicha majburiyatlari bor, u o'zini qanday tutishi kerak, buni o'rganishi kerak...
2-Nega u o'rmon jonzotlaridan qo'rqadi?
Ular yirtqich hayvonlar: odamlardan tashqarida yashaydigan noma'lum mavjudotlar. Ular o'rmondan keladi, bu o'zi xavfli joy.
3-Nima uchun biz o'rmon dunyosi qal'aning teskarisi deb aytishimiz mumkin?
O'rmon organik, yovvoyi, tartibsiz, erkin, qal'a esa mineral, bo'lingan, tartibga solingan, cheklangan ...
4-Bizning "malika hikoyasida" ekanligimizni ko'rsatadigan barcha elementlar qanday?
Qal'a, o'rta asr liboslari, rasmlari, xizmatkorlari, odatiy mashg'ulotlar (ta'mirlash, kashta tikish, musiqa, adabiyot) ...
5-Film malikalar haqida qanday yangiliklarni ko'rsatadi?
Ularning hayoti qiyin edi, o'rganish kerak bo'lgan juda ko'p qoidalar bor edi. Ular o'zlarining cheklangan sharoitlaridan mamnun bo'lishlari shart emas edi. Ular mahbusga o'xshardi...
6-Qal'ada portretlar nima uchun ishlatiladi? Ular malika hayotiga ta'sir qiladimi?
Ular malikaning ajdodlari. Ular u nima bo'lishi kerakligi, u ko'paytirishi kerak bo'lgan modellarning tasviridir.
7-Nega malika o'rmon jonivorlari bilan juda xursand bo'ladi?
Ular unga odatda qila olmaydigan narsani boshdan kechiradilar. Ular qal'a hayoti qoidalariga bo'ysunmaydilar, ular bu qoidalarni buzadilar. Ular uni qasrdan olib ketishadi. Ular uning tanasidan erkin foydalanishga imkon beradi.
8-Malika nimani o'rgandi?
Hayot malika bo'lish qoidalari bilan cheklanmagani, uning ota-onasi ham dam olishni xohlashi mumkinligi, jamiyatda o'zini tutishimiz, aslida nimaligimizni yashiradigan kiyimga o'xshaydi...
Ma'lumotnomalar
Ayollar tarixi haqida: *G'arbdagi ayollar tarixi - 2-jild O'rta asrlar*, Georges Duby va Mishel Perrot, Christiane Klapisch-Zuber (rej.) (Plon, 1990).
Insonning o'rmon bilan munosabatlari tarixi haqida: *O'rmon haqida hikoya*, Martine Chalvet tomonidan (Seuil, 2011).
Fransiya Milliy ta'lim vazirligi va CNC ko'magida yaratilgan.
Oilada film tomosha qilish, uyda ota-onalar va sinfda o'qituvchilar bilan o'quv mashg'ulotlari.
