تناوب النهار والليل والضوء والظل

اسأل الطلاب عما يحدث عندما تشرق الشمس كثيرًا: تستيقظ المدينة وتعود إلى الحياة. مما يمنعه من التقاط شعاعه. لذلك سيتعين عليه استخدام الحيل لتحقيق أهدافه. جمع تمثيلات الطلاب لتناوب النهار والليل. لماذا "تشرق" الشمس و"تغرب"؟ بعد هذه المجموعة، ابدأ التسلسل.

لتوضيح هذا الدرس، يمكننا أن نقدم للطلاب مقاطع فيديو أساسية حول هذا الموضوع. يمكن أن يُطلب من الأطفال الأكبر سنًا بناء نموذج؛ الملف متاح على موقع lamap.

كجزء من هذا العمل، من المؤكد أنه تم ذكر فكرة الظل. يمكننا العودة إلى الفيديو ونطلب من الطلاب إظهار الظلال، ظلال المباني والأهرامات. لماذا الظلال على هذا الجانب؟ لأنها مقابل مصدر الضوء. ثم ضع ذلك موضع التنفيذ واطلب من الطلاب، في أحد الأيام المشمسة، أن يذهبوا إلى ساحة المدرسة ويرسموا ظلالهم بالطباشير على الأرض. تحديد مصدر ضوء الشمس واتجاه الظلال. ثم قم بنفس العمل في الفصل باستخدام مصدر ضوء غير طبيعي هذه المرة (مصباح) وارسم ظلال الكائنات المختلفة الموجودة في الفصل.

بعد كل مراحل التلاعب هذه سنكون قادرين على الانتقال إلى الرسم. اطلب من الطلاب أن يرسموا شخصية أو كائنًا، سواء كان مصدر ضوء طبيعي أم لا، ثم ظله، هذه المرة بدون دعامات. اسأل نفسك سؤال الألوان، أي منها تختار للضوء والظلال؟ سيسمح لك هذا العمل بمعرفة ما إذا كان الطلاب قد فهموا بشكل صحيح.