نشاط تعليمي حول الفيلم القصير My strange grandfather
6-9 سنوات: إنشاء وعرض المنتجات البلاستيكية بمختلف أنواعها بشكل فردي أو جماعي. اقتراح استجابات مبتكرة في مشروع فردي أو جماعي.
9-11 سنة: اختيار وتنظيم واستخدام الإيماءات والأدوات والمواد وفقًا للتأثيرات التي تنتجها. التعرف على الأدوات والمهارات الأساسية اللازمة لتنفيذ المشروع الفني.
My strange grandfather © VGIK Debut
العنوانMy strange grandfather
الموضوعالمظهر، الأنشطة الإنسانية، العلاقات الأسرية
النوع والكلمات المفتاحيةالسرد، الجد، العلاقة الأسرية، الانحراف، الإقصاء، الشاطئ
العمر (للفيلم)6-11 سنة
المدة08 min 40 s
المخرجDina Velikovskaya
موسيقىC. Maria & E. Kadimsky
إنتاجVGIK Debut (روسيا, 2011)
إنشاء عمل من كائن الاسترداد.
في الفيلم القصير، يجمع الجد جميع أنواع الأشياء من صناديق القمامة على الشاطئ ليصنع إبداعاته. باستخدام الأشياء التي جمعها الطلاب، من خلال مراقبة إبداعات "Petit Pierre" Manège و"Turbulents" لـ Alain Bourbonnais، سيسمح الطلاب لإبداعهم بالتعبير عن أنفسهم.
الجلسة الأولى: أولاً، سيشاهد الطلاب الفيلم ويعبرون عن أنفسهم بحرية من خلال المحتوى. اسمح بالإجابة ثم اسأل مرة أخرى: “ما الذي يميز إبداعات الجد؟” » بعد جمع مقترحاتهم، قم بتقديم عرض ثانٍ. سيُطلب من الطلاب التركيز على الأشياء التي تم جمعها والتجمعات التي تم إنشاؤها. ثم اقترح اكتشاف أعمال الفنانين الذين يعملون أيضًا باستخدام عملية إعادة التدوير هذه مثل "Petit Pierre" ودوائرها. من خلال تجميع قطع العلب أو المعدن أو مقصورة طائرة التي تم إسقاطها أثناء الحرب في حقله، أو استعادتها أو قطعها أو تجميعها أو وضعها جنبًا إلى جنب، يقوم Pierre Avezard، المعروف أيضًا باسم "Petit Pierre"، بإنشاء مجموعة كاملة من التماثيل. تقوم "Petit Pierre" أيضًا بجمع عجلات الدراجات والأنابيب الداخلية والأسلاك لصنع التروس وبالتالي إضفاء الحيوية على كل شيء. يتم قيادة الرحلة بواسطة محرك كهربائي.
لوحة "المضطربون" لAlain Bourbonnais: يستخدم إطارًا خشبيًا شبكيًا مغطى بشرائط صمغية ومناديل ورقية. ومن ثم، يتم "إلباس" هذا الهيكل بأقمشة ودانتيل مصبوغ بظلال من اللون الأحمر والبرتقالي والوردي معززة باللون الأسود. جميع أنواع الأشياء المعاد تدويرها، وسلال الخوص، وأغطية العلب، وعظام النخاع، والمكانس البالية، وصناديق البيض، والأجراس، وفكوك الثور تزين هذه القبيلة. الغراء والمسامير والمسامير والأسلاك ضرورية لتجميع هذه المواد. يصبحون "مضطربين" عندما يُلَفّون بالمرفاع، ويبدأون في التحرك، ثم يرقصون رقصة بشعة وخرقاء. أعلن أننا سنعمل على إنشاء أعمال فردية و/أو جماعية من خلال إعادة استخدام هذه العملية. قم بتنظيم مجموعة الأشياء المعاد تدويرها قبل الانتقال إلى الجلسة الثانية.
الجلسة 2 بشكل فردي أو في مجموعات، باستخدام الأشياء والمواد المستردة، سيتمكن الطلاب من إنشاء حيوانهم أو شخصيتهم الرائعة بأسلوب الجد والفنانين الذين تمت دراستهم.
الروابط والموارد المستعرضة
بطاقة الأنشطة من إعداد: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. اكتشف مدونة Maikresse72...
