يقوم الجد بجمع جميع أنواع الأشياء من علب القمامة على الشاطئ ليصنع إبداعاته. الانحراف كأصل الاستبعاد. فيلم شاعري للغاية يدور حول موضوع الاختلاف والإقصاء، ولكن أيضًا حول الصداقة بين فتاة صغيرة وجدها غريب الأطوار. تساءل عن الفيلم: جدي الغريب افهم القصة والموضوع وعبر عن حساسيتك ومارس تفكيرك النقدي. 1 أين تدور أحداث الفيلم؟ عن طريق البحر. 2 من هي الشخصيات الرئيسية؟ فتاة صغيرة وجدها غريب الأطوار. 3 ما الذي يميز الجد؟ يحب الريح ويصنع الأشياء التي تتحرك بقوة الريح. 4 في بداية الفيلم كيف تتفاعل الطفلة مع انحراف جدها؟ إنها غاضبة منه. 5 كيف يصنع منحوتاته؟ يجمع الأشياء من سلة المهملات ويجمعها معًا. 6 ما نوع الأشياء التي يجمعها؟ الزجاجات والعلب المعدنية. 7 ما رأي الأطفال الآخرين في الجد؟ يسخرون منه. يعتقدون أنه مجنون. 8 كيف تتفاعل الفتاة الصغيرة مع مضايقة الأطفال الآخرين؟ إنها غاضبة من جدها. 9 كيف تصف تمثال الجد؟ يبدو كحيوان له ساقان خلفيتان وعجلة أمامية؛ فهو يتحرك بقوة الريح. لديه اثنين من المصابيح للعيون. إنها ليست سحرية للغايةهل يمكنه صنع الموسيقى. 10 كيف كانت ردة فعل الطفلة الصغيرة عندما اكتشفت التمثال؟ إنها سعيدة وهي تعزف الموسيقى وترقص وتتسلق التمثال. 11 ماذا يحدث في الليل أثناء العاصفة؟ الرياح قوية جدًا لدرجة أن التمثال لا يستطيع المقاومة وينقسم إلى ألف قطعة. 12 ماذا تفعل الطفلة عندما تستيقظ؟ تبحث عن صديقتها الجديدة، التمثال، وتناديه بالصفير في الزجاجة؛ لكنها تكتشف أن التمثال انكسر أثناء الليل. 13 ما هي نهاية الفيلم؟ تكتشف الفتاة الصغيرة أن جدها حزين وتحاول مواساتها. إنها تقبل اختلافها ولم تعد غاضبة. تبقى معه لمشاهدة البحر. 14 ما هي تقنية الرسوم المتحركة في الفيلم؟ تشير كلمة إنجليزية إلى هذه التقنية: إيقاف الحركة (بالفرنسية، تقنية إطار بإطار). على عكس الرسوم المتحركة المصنوعة من الرسومات، يستخدم الفيلم أشياء حقيقية. مبدأ إيقاف الحركة هو التقاط الصور واحدة تلو الأخرى وتحويل الكائنات بين كل لقطة. الصور التي يتم وضعها من طرف إلى طرف ويتم عرضها بوتيرة الفيلم تعطي وهم الحركة. 15 كيف يقوم المخرج بتمثيل الموجات وتحريكها؟ إنها تستخدم أوراقًا من الورق الشفاف التي تضعها في طبقات وتتحرك بسرعات مختلفة
فهم القصة والموضوع، والتعبير عن المشاعر، وتطوير التفكير النقدي.
1Dans quel lieu se passe le film ?
Au bord de la mer.
2Qui sont les personnages principaux ?
Une petite fille et son grand-père excentrique.
3Quelle est la particularité du grand-père ?
Il adore le vent et fabrique des objets qui se déplacent avec la force du vent.
4Au début du film, comment réagit la petite fille face à l' excentricité de son grand-père ?
Elle est en colère contre lui.
5Comment fabrique-t-il ses sculptures ?
Il récupère des objets dans les poubelles et les assemble entre eux.
6Quel type d'objets récupère-t-il ?
Des bouteilles en verre, des boîtes de conserve en métal.
7Que pensent les autres enfants du grand-père ?
Ils se moquent de lui. Ils le prennent pour un fou.
8Comment réagit la petite fille aux moqueries des autres enfants ?
Elle est en colère contre son grand-père.
9Comment décririez-vous la sculpture du grand-père ?
On dirait un animal avec 2 pattes arrière et une roue avant ; il se déplace avec la force du vent. Il a deux ampoules pour les yeux. Il est peu magique car il peut faire de la musique.
10Comment réagit la petite fille quand elle découvre la sculpture ?
Elle est contente et elle joue de la musique, danse, monte sur la sculpturee.
11Que se passe-t-il la nuit, pendant la tempête ?
Le vent est si fort que la sculpture ne résiste pas et se casse en mille morceaux.
12Que fait la petite fille à son réveil ?
Elle cherche son nouvel ami, la sculpture, et l'appelle en sifflant dans une bouteille ; mais, elle découvre que la sculpture s'est cassée pendant la nuit.
13Quelle est la fin du film ?
La petite fille découvre son grand-père triste et essaye de la consoler. Elle accepte sa différence et n'est plus en colère. Elle reste avec lui pour regarder la mer.
14Quelle est la technique d'animation du film ?
Un mot anglais désigne cette technique : le stop motion (en français, technique de l'image par image). Contrairement au dessin animé fait à partir de dessins, le film utilise de véritables objets. Le principe du stop motion est de prendre des photos les unes après les autres et de transformer les objets entre chaque prise de vues. Les photos mises bout à bout et visionnées à la cadence d’un film donnent l’illusion du mouvement.
15Comment la réalisatrice fait-elle pour représenter et animer les vagues ?
Elle utilise des feuilles de papier transparent qu'elle superpose et déplace à des vitesses différentes
