نشاط تعليمي حول الفيلم القصير The best toy
فهم وظيفة وعمل الأشياء المصنعة.
تحديد التطورات الرئيسية في الاحتياجات والأشياء.
قارن بين أنماط الحياة.
The best toy © Gabriel Lin
العنوانThe best toy
الموضوعالصداقة، المظهر
النوع والكلمات المفتاحيةالكوميديا، الإقصاء، اللعبة، الأصدقاء، الثقة بالنفس
العمر (للفيلم)3-9 سنوات
المدة02 min 46 s
إخراجGabriel Lin
موسيقىPepper Rivera
إنتاجCalarts (الولايات المتحدة, 2014)
قصة لعبة "السيارة الصغيرة".
ماذا تقول اللعبة عن العصر الذي صدرت فيه؟ ما هو الخالد فيه، وما الذي يدرك من خلاله أنماط اللحظة في مجتمعنا؟ هذه الأسئلة، ذات الامتدادات الأنثروبولوجية والتاريخية، يمكن معالجتها مع الأطفال بطريقة بسيطة جدًا من خلال التساؤل عن لعبة لها تاريخ طويل بما يكفي لتغطية عدة أجيال. يمكن أن تلعب لعبة "السيارة الصغيرة" هذا الدور (العربات المصغرة هي من بين الألعاب الأولى التي تم العثور عليها!).
الأطفال مدعوون لإجراء تحقيق صغير داخل أسرهم، في شكل تقرير مصور أو شهادات، لتحديد الأشياء المقابلة وجمع المعلومات عن سياقهم الثقافي. يتم إجراء الاستطلاعات على مدى فترة طويلة بما يكفي لإجراء مقابلات مع أكبر عدد ممكن من الأشخاص. يقوم الأطفال بعد ذلك بإعداد عرض تقديمي قصير لعرض نتائج أبحاثهم على الفصل. وهذا يثير جدلاً حول الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من هذه الملاحظات.
قد يكون من المثير للاهتمام عدم تثبيت تعريف لعبة "السيارة الصغيرة" كثيرًا مسبقًا. وتكشف المساحة التي يفسر فيها الأطفال (وأسرهم) الكلمة عن التنوع الثقافي والوظائف المختلفة التي يمكن أن تقوم بها. من ناحية أخرى، من الأفضل تأطير التحقيق من خلال اقتراح إطار بحث للطلاب، من خلال السؤال على سبيل المثال عن كل كائن مدرج: صورة، واسمها، وعلامتها التجارية (ربما عبوة)، ووظيفتها، ومالكها، وفي أي ظروف تم استلامها، وذاكرة مهمة مرتبطة بالكائن، وما إلى ذلك.
بالنسبة للمناقشة أثناء التجميع، يمكن للمعلم استخدام خطة تتناول النقاط التالية، والتي يجب وضعها في السياق الأصلي للعبة:
يمكن أن يتضمن النشاط أيضًا زيارة لمجموعات الألعاب في المتحف. يقوم المزيد والمزيد من المتاحف (المتخصصة أو التصميمية أو الفنون الشعبية) بتطوير مجموعات الألعاب. انظر على سبيل المثال:
ورقة النشاط من تأليف: Bruno Pellier
