لرواد الفضاء الناشئين والحالمين بالمدارات والوجهات البعيدة.
كما يدعونا الفيلم القصير إلى التفكير في العلاقات بين الوالدين والطفل وأهمية الذكريات التي ترافقنا وتدعمنا في الأوقات الصعبة.
فهم القصة والموضوع، والتعبير عن المشاعر، وتطوير التفكير النقدي.
1من هي الشخصية الرئيسية في الفيلم؟
فتاة صغيرة نتابعها من الطفولة إلى البلوغ.
2ما هو شغفه؟
شغفه هو علم الفلك. نفهم ذلك منذ بداية الفيلم لأن الطفلة الصغيرة، المحاطة بالمجلات والرسومات والنماذج المتعلقة بعلم الفلك، تشاهد إقلاع صاروخ على شاشة التلفزيون. حتى شكل غرفته والسجادة الزرقاء يستحضران كوكبًا. يمكننا أن نعتقد أن حلم الفتاة الصغيرة هو الذهاب إلى القمر. لاحظ أن الفيلم يبدأ خارج الكاميرا: يمكننا تخمين ما تنظر إليه الفتاة الصغيرة من خلال تعبيرات وجهها وصوت التلفزيون الذي لا نستطيع رؤيته. للتعمق أكثر في فكرة العمل خارج الكاميرا، راجع الملف التعليمي "Grammaire du cinéma"... علم الفلك، الذي يعتبر أقدم العلوم، هو علم مراقبة النجوم. من اللغة اللاتينية المستعارة من اليونانية القديمة، يتكون علم الفلك من أسترون (نجم) ونوموس (قانون).
3في المشهد الثاني من الفيلم، ما هي الدلائل التي تؤكد شغف الفتاة الصغيرة؟
تم رسم القمر والصاروخ على كعكة عيد ميلادها البالغة من العمر ست سنوات. أعطاه والده زوجًا من أحذية رواد الفضاء. سوف يتعلم الطلاب الفرق بين رائد الفضاء (طيار أو راكب مركبة فضائية) وعالم الفلك (عالم متخصص في دراسة علم الفلك). لاحظ أن مصطلح رائد الفضاء أصبح أكثر تكرارًا من المرادفين له، رائد الفضاء (يتحدث عن الطيارين أو الركاب الروس) ورائد الفضاء (يتحدث عن الفرنسية).
4ما هي وظيفة الأب؟
إنه صانع أحذية.
5صف حلم الحفيدة (بدءًا من دقيقة و3 ثوانٍ).
تسافر الفتاة الصغيرة ووالدها إلى الفضاء على متن صندوق من الورق المقوى؛ إنهم يهبطون على القمر ويعجبون بكوكب الأرض.
6تكبر الفتاة الصغيرة وتذهب إلى الجامعة. كيف تتحول العلاقة بين الفتاة الصغيرة وأبيها؟
الفتاة الصغيرة، المنشغلة في دراستها، تولي اهتمامًا أقل لوالدها؛ لم تعد تتحدث معه عندما تعود إلى المنزل، ولم تعد تأكل معه. والده حزين لكنه يتفهم الوضع.
7ما هو الرد الأول على طلبه لبرنامج رواد الفضاء؟
حدد أن العبارة الإنجليزية "برنامج مرشح رائد الفضاء" في الدقيقة 3 و9 ثوانٍ تعني باللغة الفرنسية "Candidate au Program d'astronaute". هذه إجابة سلبية. نحن لا نرى الرسالة ولكننا نفهمها من خلال تعبيرات الفتاة الصغيرة المحبطة.
8كيف تتفاعل الفتاة مع هذا الرد السلبي؟
تفقد شجاعتها ولم تعد ترغب في العمل (3 دقائق و44 ثانية).
9في الدقيقة 3 و55 ثانية، ما الحدث الذي نفهمه من المشهد التالي الذي سيقلب حياة الفتاة رأسًا على عقب؟
وفاة والده. ونحن نفهم هذا لأن الفتاة الصغيرة في المقبرة.
10في الساعة 5:05، ماذا تكتشف الحفيدة عندما تقوم بترتيب المنزل؟
صندوق من الورق المقوى احتفظ فيه والدها بجميع الأحذية التي صنعها لها، حتى أحذية عيد ميلاد الطفلة البالغة من العمر ست سنوات.
11ما هو رد فعل الحفيدة؟
لقد تأثرت وتتذكر لطف وحنان والدها. وهذا يمنحه الشجاعة. إنها تريد العمل مرة أخرى (5 دقائق و46 ثانية).
12كيف ينتهي الفيلم؟
تجتاز الفتاة امتحانها في الجامعة وتتلقى ردًا إيجابيًا على طلبها لبرنامج رواد الفضاء. تحقق حلمها بالمشي على القمر.
13وأنت، هل لديك حلم على وجه الخصوص؟ ماذا تريد أن تفعل عندما تكبر؟
استجابة مفتوحة/مناقشة.
تم إنشاؤها بدعم من وزارة التربية الوطنية و CNC.
مشاهدة الفيلم مع العائلة، والأنشطة التعليمية مع أولياء الأمور في المنزل ومع المعلمين في الفصل.
