Films pour enfants

Program na tělesné vyjádření?

Výběr krátkých filmů o tanci, tělesném projevu a tělesné a umělecké výchově.

Připojte se k tanci!
Pozvěte děti, aby objevovaly svět tance, krásu těl v pohybu, ale také kouzlo obrazů. Jednejte a vyjadřujte se svým tělem. Popište a znázorněte pohyb osoby nebo předmětu v prostoru.

Objevte všechny naše Programmes thématiques.

Pas de deux

Pas de deux

Norman McLaren, 196813 min 24 s

Experimentální film v bílém, dva umělci tančí v prostředí natřeném načerno.

Choreografie, tanec

Short and Suite

Short and Suite

Norman McLaren, 19595 min

Koktejl barev, aby děti chtěly kreslit a tančit.

Choreografie, tanec

Film de Cube

Film de Cube

Jérémie Balais, 20141 min 27 s

Abstrakce pro údiv a umělecké probuzení dětí.

Choreografie, Abstrakt

Thought of You

Thought of You

Ryan J Woodward, 20133 min 6 s

Spolupráce s choreografy a tanečníky k dokonalosti animace.

Choreografie, tanec

Ve službách vzdělávání dětí filmy jako podpůrný vzdělávací nástroj.

Výraz těla ve škole

Chůze, běh, plavání, pády, klouzání, tlačení, otáčení, víření, balancování... děti se od malička přirozeně učí ovládat své tělo.


dětské filmy a tanec

© Marjolaine Rouzeau. Sportovní a pohybové aktivity v mateřské škole.


Tělesné projevy, zrakové, sluchové a hmatové aktivity vyžadují koncentraci, podporují objevování tělesných pohybů v prostoru a čase a schopnost porozumět a transformovat předmět nebo místo.


tělesná a umělecká výchova podporuje sebevyjádření ve skupinách a přispívá k emocionálnímu a sociálnímu rozvoji dětí.

Naučné skladby o tanci

Na základě krátkých filmů Normana Mc Larena interpretujte a reprodukujte svým tělem polohu a pohyb, rytmus abstraktní formy.


Požádejte dítě, aby vytvořilo vlastní choreografii

Po zhlédnutí filmového programu ve skupinách dětí napodobujte vzájemné polohy mezi abstraktními tvary ve filmu. Každé dítě přemýšlí o tom, jak se správně postavit, aby kresbu reprodukovalo.


Tanec a děti

© Marjolaine Rouzeau. Vzdělávací aktivity na motivy filmů o tanci.


Jedna skupina dětí volí prostorovou konfiguraci ve třídě a druhá skupina si představuje, jak ji znázornit v kresbě.


Představte si společně choreografii se začátkem, vývojem a koncem.