Films pour enfants

Vzdělávací film

Jak filmy přispívají k výchově dítěte? Jaký je rozdíl mezi vzdělávacím filmem a vzdělávacím filmem?

Vzdělávací cíle filmu. Použití ve třídě

Rozhodnutí, proč a jak používat film se studenty, je prvním krokem výběr dětského filmu.
Seznámit děti s obrazovými technikami? Stimulovat uměleckou citlivost? Obohatit předmět studovaný ve škole?
Zjistěte také jak najít kvalitní krátké filmy a výběrová kritéria pro vzdělávací filmy.
Podívejte se na naše žebříčku nejlepších dětských filmů.

Co je vzdělávací film?

Předně dokumentární filmy, ale i hrané filmy mohou být svým informativním obsahem velmi poučné. Umožňují dětem objevovat nové světy nebo se nově dívat na to, co již znají.


V dokumentárních filmech, ať už se zaměřují na zvířata, Zemi nebo dokonce historii, zeměpis, vědu, hudbu, barvy, existuje mnoho velmi dobrých vzdělávacích filmů online.


© CalArts. Krátký film pro děti Setha Boydena: Objekt v klidu.

© CalArts. Krátký film pro děti Setha Boydena: Objekt v klidu.


Pokud hledáte jako rodič nebo učitel bezplatný vzdělávací film, originální vzdělávací film, na webu najdete mnoho inteligentních krátkých filmů pro děti Francetv education.


Nový pohled na to, co známe

Kvalitní dokumentární nebo vzdělávací film umožňuje zvýšit povědomí mezi mladým publikem o tématech, o kterých se ve třídě se studenty těžko diskutuje. Jak zvýšit povědomí dětí o rasismu a diskriminaci? Jak mluvit o invaliditě?


V tomto kontextu vzdělávací filmy umožňují předat obtížná sdělení nepřímou a zábavnou formou.


© Olivier Defaye. Vzdělávací hračky o zdravotním postižení.

© Olivier Defaye. Vzdělávací hračky o zdravotním postižení.


Film může děti také seznámit s obrazovými a zvukovými technikami, ale o filmech a pedagogice nejčastěji slyšíme z hlediska analýzy, protože film může být výbornou výchovnou podporou a umožňuje dítěti učit se a přitom se bavit analyzováním prvků filmu, témat, příběhů, postav, vypravěčských technik.


Vytvořte vzdělávací prostředí filmů

Existuje také mnoho velmi zajímavých vzdělávacích souborů a bezplatných vzdělávacích materiálů určených k podpoře učitelů při používání kina ve třídě, ve školách, zejména ve školách ARTE a z réseau Canopé (filmy pro studenty základních a středních škol). Analýza filmů je fascinující. Nesnažíme se však analyzovat filmy z tohoto úhlu.


© NFB. Boogie-Doodle od Normana McLarena, 1941.

© NFB. Boogie-Doodle od Normana McLarena, 1941.


Co nás na našem výběru zajímá dětské filmy, je dát dohromady určitý počet poetických a originálních filmů, jejichž kvalita a rozmanitost bude tvořit výchovné prostředí a výchovný prostředek ve službách učitelů a rodičů. Jak může soubor filmů přispět k výchově dítěte?

Jak může soubor filmů přispět k výchově dítěte?

Každý film umožňuje dětem vidět náš svět očima druhého, očima režiséra. Rozmanitost filmů, témat, sdělení, vizuálních světů je pro výchovu důležitá, protože umožňuje dítěti rozvíjet vkus.


© Filmy pro děti. Veřejné promítání filmů pro děti

© Filmy pro děti. Veřejné promítání filmů pro děti


Stejně jako u knih, malby nebo hudby, i filmy podněcují dětskou výtvarnou vnímavost a nutí je vymýšlet a experimentovat, ale filmy také umožňují dětem už od útlého věku mít osobní názor, vědět, co se jim líbí nebo nelíbí.


Dítě v různých fázích svého intelektuálního vývoje, ve fázích rozlišování mezi vnějším světem a svou představivostí, konstruuje svou vlastní vizi světa prostřednictvím své skutečné zkušenosti s věcmi, ale také prostřednictvím všech vědeckých a uměleckých reprezentací těchto věcí.


Podívejte se na náš svět očima někoho jiného

Takže později, prodchnutý vizí, stylem různých autorů, si možná i on bude chtít vytvořit vlastní reprezentaci, nebo prostě mít svou vlastní vizi světa.


Filmy podněcují dětskou uměleckou citlivost

Právě prostřednictvím kontaktu s dětmi v mateřské třídě si uvědomujeme, jak je každé dítě jiné. A přesto mají dospělí tendenci vypadat stejně. Dnes nadřazenost hraných filmů (velmi restriktivní formát), dějová a vizuální uniformita blockbusterů, stereotypy hrdiny nedovolují dětem objevovat různé světy. Je to, jako bychom děti nutili poslouchat jen říkanky; Byla by škoda je již od malička neseznámit s jinými hudebními žánry.

Jaké filmy jsou pro výchovu dítěte nejvhodnější?

Krátké filmy jsou velmi vhodné pro studenty do 6 let, protože pomáhají upoutat dětskou pozornost. Pestré, originální a zdaleka ne stereotypní vesmíry krátkých filmů povzbuzují v dětech úžas a podporují je v jejich uměleckém a kulturním vzdělávání.


Skvělým vzdělávacím materiálem jsou také filmy, které pokrývají témata, která děti studují ve třídě; přinášejí jiný pohled a nabízejí učitelům nový nástroj pro obohacení výuky.


© Cube Creative. Krátký film Nicolase Deveauxe: 5 metrů 80.

© Cube Creative. Krátký film Nicolase Deveauxe: 5 metrů 80.


Integrace a používání filmů ve škole podněcuje představivost a uměleckou citlivost malých dětí.


Filmy podporují dítě ve vzdělávání

Zvou vás k procvičování dalších forem vizuálního a plastického vyjádření, jako je kreslení, modelování nebo tanec, a přispívají k uměleckým praktikám ve třídě, ale mohou sloužit i jiným oblastem učení, jako je občanská a mravní výchova a objevování světa živých.


V tomto smyslu jsme vytvořili tematické programy krátkých filmů pro mateřské školy, ale i tematické programy animovaného filmu pro školy obecně, jako je tanec, hudba, ale i ekologie, lesy, voda.