Jaký obsah je pro děti věkově vhodný?
Podle jakých kritérií by se měly vybírat filmy určené pro studenty?
Děti ve věku od 3 do 11 let od začátku do konce základní školy procházejí různými fázemi rozlišování mezi realitou a představivostí a vytvářejí si vlastní reprezentaci světa. Věk je jedním z hlavních kritérií vybrat dětský film protože schopnost dětí rozumět není ve 2, 4, 8 a 10 letech stejná.
Zohlednění věku dítěte při výběru filmu je důležité, protože tomu musí být přizpůsoben obsah, poselství filmu; dítě musí umět vyprávět, co vidělo. Musíme vzít v úvahu náročnost inscenace, psychologii postav, hustotu informací, ale také kvalitu vizuálního a zvukového světa a rytmus filmů.
© Marjolaine Rouzeau. Věk dětí jako kritérium pro výběr filmů
Malé dítě mezi mateřskou školou a základní školou uplatňuje své intelektuální, smyslové, emocionální a vztahové schopnosti, a pokud videa nebo filmy nejsou v souladu s jeho intelektuálním vývojem, bude mít potíže s porozuměním, bude se nudit: jeho zájem, jeho zvědavost a jeho pozornost se sníží.
Dítě musí umět vyprávět, co vidělo
Zpráva obtížně srozumitelná pro malé nebo dětinská pro starší; film, který není přizpůsoben věku dětí, bude mít stejný účinek: nedostatek potěšení a koncentrace.
Filmy musí být výchovným médiem, podporovat rozvoj dětí, dát všem čas pozorovat, napodobovat a dát těm nejmenším chuť se vyjadřovat, představovat si, vymýšlet si vlastní imaginární světy.
© Dívám se. Carlos De Carvalho & Aude Danset: První podzim, 2013
Od raného dětství až po dospívání budou filmy přizpůsobené věku dětí výbornou vzdělávací podporou ve škole, ale také nástrojem podpory vzdělávání doma.
Dobře zvolený film vzbudí zvědavost, vzbudí u malého chlapce či holčičky otázky a podpoří rodinnou komunikaci s rodiči či prarodiči.
© Marjolaine Rouzeau. Filmy pro rozvoj dítěte
V mladém věku není dítě, zvláště křehké a zranitelné, připraveno čelit vnějšímu světu.
Dejte dětem čas se dívat
Vystavení se obrazům, které nejsou vhodné pro jejich intelektuální, emocionální a smyslový vývoj, může poškodit jejich každodenní potřebu zkoumat a objevovat nové věci. Správně vybrané filmy naopak vytvářejí příznivé prostředí pro toto učební období.
Je těžké posoudit přiměřenost mezi věkem dítěte a tím, co sleduje. Každé dítě má své vlastní tempo učení, své vlastní schopnosti porozumění; rodiče a učitelé jsou v nejlepší pozici, aby mohli posoudit soulad mezi obsahem filmu a malým divákem.
Astronomické množství filmů pro děti v televizi, na DVD, na internetu však představuje problém.
Je tato zpráva vhodná pro mé dítě? Je tato scéna na jeho věk příliš násilná? Jak upoutat jeho pozornost? Jak najít a následně vybrat film, který je zábavný i poučný?
Filmy, které pravděpodobně zaujmou ty nejmenší
Jsou komediální filmy vhodnější pro batolata než hudební filmy? V této audiovizuální džungli není snadné si vybrat a existuje jen velmi málo organizací, které radí a usnadňují výběr, který musí dospělí udělat pro děti.
© Carlos Lascano. Krátký film Carlose Lascana: Lila, 2014
Filmy, které vybíráme, mají velmi originální příběhy, scénáře a vizuální vesmíry, které pravděpodobně zaujmou i ty nejmenší. Nejedná se o filmy vytvořené speciálně pro děti, jsou to dokonce spíše filmy určené pro starší děti, ale vybíráme a klasifikujeme každý film, jehož vzdělávací obsah je přiměřený věku, růstovým fázím a vývoji dětí.
Filmy pro rané a střední dětství je často těžké vybrat, ale paradoxně najdeme příklad adekvátnosti u abstraktních experimentálních filmů.
© Yamamra Animace. Abstraktní film Koji Yamamura: Antologie s jeřáby, 2011
Abstraktní krátké filmy nebyly natočeny pro děti, ale spíše v experimentálním kontextu, a přesto je tato abstrakce, důraz kladený na tvary, barvy, rytmus, velmi vhodná pro nejmenší. Vzbuzují zvědavost a zvláště vyzývají k tělesnému projevu.
Máte svá vlastní kritéria pro výběr filmů vhodných pro malé a malé děti? Nějaké rady ohledně věku, ve kterém může dítě sledovat film? Názor učitelů a rodičů je nezbytný, abychom mohli i nadále nabízet kvalitní filmy v závislosti na věku malých dětí zcela bezpečně.