Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu Alike
Revidujte a vylepšete text, který jste vytvořili.
Využijte kresbu v celé její rozmanitosti jako výrazový prostředek.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
TitulAlike
TémaSoulad
Žánr a klíčová slova…víceméně Narativ, uniformita, rodičovský vztah, škola, práce, sociální norma
Věk (pro film)6-11 let
Trvání08 min 01 s
RealizaceD. M. Lara & R. C. Mendez
HudbaOscar Araujo
VýrobaD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
Experimentujte s napětím mezi grafickou invencí a jazykovým kódem.
Úvaha o kresebných svobodách, které si dítě bere s abecedou, ve filmu nakonec motivuje otce ke změně pohledu. To není překvapivé: v písmu je zvláště patrné napětí mezi osobním vyjádřením a respektem k jazykové normě.
Od CP se dítě učí tento kód ovládat (v čitelnosti, rychlosti). Výzvou je vyjádřit své myšlenky a zároveň umožnit jejich přenos. To je také okamžik, kdy je poměrně pozorný k odchylkám v kódu, ve své produkci, v produkci ostatních, v grafických systémech svého prostředí. Poté je možné začít pracovat na „osobních abecedách“.
Jde o vymýšlení originálního návrhu písmen abecedy, výrobu věty nebo nadpisu s touto abecedou, diskuzi, opravy, vylepšení výsledku jak ve srozumitelnosti (pochopení užitečnosti normy), tak ve výraznosti.
Předchozí pozorování práce typografů nebo grafiků může pomoci formulovat cvičení a dát nápady. Vhodnější je vnuknutí jednoduchého tématu („hudební nástroje“, „zvířata“) nebo postupu (kresba, stříhání, předměty).
Výsledkem této práce může být projekt pro celou třídu (každý student je zodpovědný například za písmeno) nebo tolik abeced, kolik je studentů. V tom druhém případě půjde o to, aby si každý vysvětlil a obhájil svou vizi.
Aktivní list napsal: Bruno Pellier
