Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu Grandma’s Hero
Popište a porovnejte zvukové prvky. Identifikujte a pojmenujte podobnosti a rozdíly ve dvou úryvcích. Identifikujte a pojmenujte jednoduchou organizaci v hudebním úryvku.
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
TitulGrandma’s Hero
TémaRodinný vztah
Žánr a klíčová slovaKomiks, drak, hrdina, škola hrdinů, babička, ochrana
Věk (pro film)6-11 let
Trvání07 min 17 s
RealizaceC. Monnier & B. Ozert
HudbaM.Winum & J. Petersen
VýrobaThe Animation Workshop (Danemark, 2016)
Poslouchejte a analyzujte filmovou hudbu.
Tento animovaný film si zaslouží celovečerní film. Obrazy jsou velmi krásné a hudba připomíná filmovou hudbu. Byla by škoda je nevyužít!
Pro začátek můžeme nechat studenty poslouchat úryvek, aniž by ukazovali obrázky, a zeptat se jich na dojmy. Co podle tebe na základě hudby můžeme ve videu vidět? O čem by tento film mohl být? Napište, co říkají na tabuli. Poté ukažte stejný úryvek s obrázky. Zeptejte se jich znovu na jejich dojmy a zapište je. Poté můžeme zvolit jiný extrakt; tentokrát ukážeme video bez zvuku a poté provedeme druhé sledování se zvukem. jaký je v tom rozdíl? Co přináší hudba? K této práci se hodí několik úryvků, například: začátek do 29 s, od 2 min 32 s do 2 min 56 s, od 4 min 25 s do 4 min 47 s, od 6 min 10 s do 6 min 37 s a závěrečné titulky.
Poté analýzu upřesníme tím, že požádáme děti, aby rozeznaly nástroje, popsaly hudbu, intenzitu, tempo (rychlé nebo pomalé), hledaný a produkovaný efekt. Můžeme porovnat dva úryvky, poznáme podobnou melodii v různých úryvcích? V úryvku od 6 min 10 s do 6 min 37 s a závěrečných titulcích rozeznáváme africké rytmy.
Po analýze těchto úryvků a shromáždění dětských hypotéz o tématech krátkého filmu budeme moci film zhlédnout celý. Dětské hypotézy pak můžeme potvrdit nebo vyvrátit. Tato práce by mohla být začátkem větší sekvence o filmové hudbě. Zde je příklad sekvence ve třech relacích na webové stránky Edumoov. A velmi kompletní sekvence na Školní lavice. Ve filmové hudbě může být také zajímavé hledat s dětmi melodie, které představují postavy. Melodie se vrátí pokaždé, když se objeví postava(y).
Aktivní list napsal: Valérie du blog Val 10. Objevte blog Val 10...