Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu L'herbe verte
Zapojte se konstruktivně do diskusí, situujte své poznámky do vztahu k ostatním, uvádějte argumenty, mobilizujte znalosti, respektujte obvyklá pravidla komunikace.

L'herbe verte © Jean Michel Trauscht
TitulL'herbe verte
TémaZvířata, svoboda
Žánr a klíčová slovaKomiks, kráva, zvířata, louka, plot, útěk
Věk (pro film)3-9 let
Trvání02 min 24 s
RežieJean Michel Trauscht
HudbaAlban Lelièvre
VýrobaJean Michel Trauscht (Francie, 2010)
Filosofické debaty.
V krátkém filmu mají krávy vysněnou příležitost: uniknout z ohrady. Ze strachu z neznámého však odmítnou útěk. Příležitost diskutovat o svobodě, ale také o předsudcích, které někdy brzdí naši zvědavost a brání nám překonat naše obavy.
Proč se ostatní krávy bojí a odmítají vyjít ze svého výběhu?
Proč neprezentovat Platónova alegorie jeskyně ze VII. knihy Republiky (kolem roku 400 př. n. l.), jeden z nejznámějších textů západní filozofie? Tuto alegorii lze jednoduše vysvětlit, aniž bychom se zabývali všemi filozofickými koncepty, a může se stát skutečným předmětem debat pro studenty (ve věku od 6 do 9 let), kteří se rádi přiblíží konceptu, který studují „dospělí“.
V jeskyni žijí od dětství spoutaní muži, kteří před sebou vidí jen stíny sošek lidí a zvířat promítaných na stěnách. (pro pochopení situace ukažte schéma jeskyně). Pro tyto muže jsou tedy stíny předmětů na stěně jeskyně jediným skutečným světem a pokud by se jeden z nich vynořil z jeskyně oslněný sluncem, určitě by se nejraději vrátil do své rodné jeskyně, jediného světa, který zná. Pokud by však tento muž byl nucen zůstat venku, časem by si zvykl a dal přednost slunečnímu světlu před temnotou své jeskyně.
Zvyklý na světlo, co by se stalo, kdyby se pak vrátil dolů do své jeskyně?
"Neoslepí mu oči tma, když se náhle vynoří z plného slunečního světla? [...] Nesmáli by se jeskynní lidé na jeho úkor a neříkali, že když tam šel, vrátil se se zničeným zrakem, takže ani nestojí za to tam vylézt?"
Po představení alegorie porovnejte s krávami v krátkém filmu a poté navrhněte debatu na základě osobních zkušeností studentů.
Aktivní list napsal: Christophe Defaye
