Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu Lost Property
Identifikujte výhody propojení informací pro zlepšení zapamatování.

Lost Property © 12foot6
TitulLost Property
TémaPaměť, rodinný vztah
Žánr a klíčová slovaVyprávění, přátelství, láska, nostalgie, paměť, vzpomínky
Věk (pro film)9-11 let
Trvání06 min 13 s
RealizaceAsa Lucander
HudbaDavid Arch
Výroba12foot6 (Spojené království, 2014)
Zlepšete své techniky zapamatování.
Dejte studentům k vystřižení dvě ilustrované kartičky (vytištěné na papíře dostatečně silném, aby nebylo možné si představit jejich obsah, když je otočíte na stůl). Mohou, pokud chtějí, vybarvit ilustrace barevnými tužkami.
Vytiskněte si materiály k této aktivitě...
Z vytvořené hry jim navrhněte:
Řídit se pravidlem Tradiční svatební hry (ekvivalentní hry Memory© vydané nakladatelstvím Ravensburger) na základě těchto ilustrací inspirovaných krátkým filmem Lost Property od Åsa Lucandera. To je podrobně popsáno na kartách s čísly 1 až 4. V závislosti na věku studentů se počet dvojic sníží (4x4, 4x5, 4x6 nebo 5x6).
Otestovat jejich paměť z animovaného filmu. Umístěte studenty do dvojic a požádejte je, aby si před sebou nechali pouze jednu kopii každého z 18 různých obrázků. Po zhlédnutí je požádejte, aby se je pokusili umístit v chronologickém pořadí podle vzhledu jejich ekvivalentu na obrazovce. Porovnejte získané návrhy a uvidíte, zda společně dosáhneme konsensu. Zkontrolujte znovu.
Uvědomit si výhodu přidělování významu informacím, které mají být uchovány, aby si je lépe zapamatovaly. Smíchejte jednu ze sad 18 ilustrací a prohlédněte si je jednu po druhé, dávejte pozor, abyste nezměnili pořadí balíčku tím, že požádáte studenty, aby si pořadí zapamatovali. Poté hromadně zkontrolujte, jak jsou karty zapamatovány (uchovejte si v paměti počet karet správně zapamatovaných pomocí této techniky před první chybou). Opakujte operaci po zamíchání balíčku a postupně vyprávějte příběh, který zahrnuje každou otočenou kartu. Když si znovu zkusíme zapamatovat pořadí a obsah karet, uvidíme, že zapamatování je výrazně lepší. Vynikající hra „Dream on“ od Alexandra Droita dává této činnosti obzvláště návykový hravý a kooperativní aspekt.
Aktivní list napsal: Bruce Demaugé-Bost. Objevte malé ABC školy...
