Máme cenzurovat umění?

Příležitost přimět třídu k zamyšlení nad pojmem cenzura, zejména v případě uměleckých děl.

• Co je cenzura? Studenti se pokusí definovat slovo „cenzura“, než jej vyhledávají ve slovníku. Slovník Larousse nabízí následující definici: „Předchozí prověrka publikací, vysílání a pořadů určených pro veřejnost, kterou provádí příslušný orgán a jejímž výsledkem je povolení nebo zákaz jejich úplné nebo částečné distribuce. » Akce „cenzura“ tedy odpovídá zákazu něčeho. Studenti budou moci navrhnout další synonyma pro sloveso, jako je zakázat, zakázat, neschválit, odsuzovat, kritizovat, atd.
• Můžeme a měli bychom cenzurovat umění? Studenti budou vedeni k tomu, aby na toto téma diskutovali, aniž by hledali dobrou odpověď, ale uspořádali své myšlenky a komentáře. Můžeme také upřesnit, že nahota měla různé podoby v závislosti na uměleckých obdobích a že jeptiška cenzuruje genitálie uměleckých děl. V katolickém náboženství, stejně jako v mnoha světových náboženstvích, asketické principy ukládají v oblasti sexu tabu a jeptiška nemůže podporovat ukazování genitálií v muzeu... Učitel zkontroluje, zda studenti pochopili humor filmu a že ve skutečnosti katolické náboženství necenzuruje zobrazení nahoty. Režiséři filmu jednoduše představili karikovanou postavu jeptišky pro komediální účely.

Socha na konci filmu je Michelangelův David (1502), renesanční mistrovské dílo vystavené v Galleria dell'Accademia ve Florencii. Všimněte si, že režiséři filmu reprodukovali skutečné prostředí muzea za sochou. Studenti se budou moci bavit tím, že si pomocí vyhledávače webové stránky Galleria dell'Accademia ve Florencii ověří, že David není cenzurován!

• Je skutečně cenzurou zakazovat dětem některé filmy a hry? Proč byl tento zákaz zaveden? Studenti budou přemýšlet o roli klasifikace CSA a PEGI.. Můžeme navrhnout práci se čtením použitých zkratek.