Pouliční vyšetřování

Vzdělávací aktivity

Proveďte průzkum života v městském prostoru.

Co vidíme na ulici? Co se stalo příliš banálním na to, aby se o to zajímal? Kdo žije a pracuje na ulici? Jaký je standard chování v tomto konkrétním prostoru v geografickém smyslu? Tato aktivita navrhuje řešit tyto otázky z etnogeografického průzkumu: popsat a kvantifikovat aktéry a aktivity založené na upoutání pozornosti kolemjdoucích (advokáti mohou být i v pohybu, ale kolemjdoucí jsou ti, kteří ulici využívají pouze jako tranzitní místo).

Místo studia by mělo být ideálně blízko školy, aby bylo dětem jak známé, tak umožnilo opakované studium. Učitel musí samozřejmě také zvolit místo vhodné pro dané aktivity (rušná ulice se širokými chodníky, ale také: náměstí, náměstí, veřejná zahrada). Počet lekcí a doba trvání jsou upraveny podle očekávaného objemu pozorování, který musí učitel předem uznat.

Během pozorovacích sezení děti umístěné v malých skupinách pozorují a zpozorují lidi, kteří hledají pozornost. Zaznamenávají výskyt požadavku, jeho formu (slovo, řeč, gesto nebo postoj, znak), postoj kolemjdoucích, úspěch či neúspěch, dobu trvání vytvořeného vztahu, emoce vyjádřené žadatelem a kolemjdoucími atd. Vynalézání kvalitativních kritérií je důležitou součástí studie stejně důležitou jako kvantitativní měřítka.

Ve druhé fázi syntézy sestavují skupiny studentů svá pozorování a výsledky jsou konsolidovány pro celou třídu ve formě seznamů a tabulek jednoduchých statistik (součty, proporce, průměry), grafů nebo map s popisky.

Výsledky pak mohou být předmětem malé výstavy (o to více, pokud projekt realizuje více tříd).

Reference

Zamyslete se nad každodenními prostory, do kterých se nedíváme:

• Sociologická studie věnovaná bezdomovcům: Pascale Pichon, Život na ulici – Sociologie bezdomovců (Presses Universitaires de Saint-Étienne, 2010).
• Investigativní „román“, ve kterém autor-geograf vypráví o svém průzkumu padesáti bílých zón na mapě IGN Paříže č. OT 2314: Philippe Vasset, Bílá kniha - Příběh s mapami (Fayard, 2007).