Pocit frustrace

Po zhlédnutí filmu studenti vysvětlí, co je v každé scéně „špatně“; proč to pak vytváří pocit frustrace, nespokojenosti (viz aktivita „Zpochybňování filmu“). Všimněte si, že anglický název „Unsatisfying“ znamená ve francouzštině „Neuspokojivý“.

Všichni studenti zasáhnou a porovnají svou vizi s ostatními. Jakmile pochopí a zformulují důvody frustrace ve filmu, studenti jeden po druhém popíší situaci, kterou zažili, a vysvětlí, proč cítili pocit frustrace nebo nespokojenosti... Zhroutí se domeček z karet, když se položí poslední karta?

V širším měřítku navrhněte diskusi o frustraci. Je negativní? pozitivní? Samozřejmě, obecně lze frustraci pociťovat jako nepříjemnost nebo dokonce bolest, ale co by to bylo za narozeninovou oslavu, kdybychom na ni nečekali několik dní, jak by chutnalo cukroví, kdybychom ho snědli v hojnosti, a co by nás potěšilo, kdybychom neustále vyhrávali ve svých oblíbených hrách?

Paradoxní, ale zásadní bod frustrace: trápí nás, ale přesto nám umožňuje zlepšit se; Protože jsem nedosáhl očekávaného cíle, chci začít znovu. Běžím pomaleji než ostatní, takže pokračuji v tréninku... Samozřejmě, frustrace musí být vždy interpretována jako prostředek a ne důsledek, musí nám umožnit postupovat v rámci našich možností.

Proto, když jsme v konkurenční situaci (sport, hudba atd.), je důležité především snažit se překonat sami sebe a nepřevyšovat ostatní. Každý člověk si musí uvědomit své limity, aby se mohl pokojně vyvíjet ve svém prostředí.