Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu Violentissimo
Analyzujte význam slov (synonyma a protiklady).
Vytvářejte různá písma (portrét).
Violentissimo © LISAA
TitulViolentissimo
Žánr a klíčová slovaKomik, orchestr, hudební nástroj, despota
Věk (pro film)6-11 let
Trvání02 min 17 s
RealizaceA.Hamidi & V.Alessandri & M.Chave & V.Gibaud & K.Phou
HudbaVera Nikine
VýrobaLISAA (Francie, 2013)
Napište portrét dirigenta a přepište příběh do verze „tendrissimo“.
V tomto krátkém filmu je hlavní hrdina jedinečný. Má magické schopnosti, ale nevyužívá je moudře. Všichni hudebníci v orchestru mají zranění, obličeje zjizvené, obvazy a jeden z nich je na invalidním vozíku.
Po prvním zhlédnutí nechte studenty, aby se vyjádřili k tomu, čemu rozuměli. V případě potřeby vysvětlete a pusťte si film znovu. Co si myslí o přístupu dirigenta?
Požádejte studenty, aby postavu popsali. Chcete-li to provést, proveďte vyhledávání slovní zásoby. Jaká jsou přídavná jména, slova a výrazy, které jej definují? Požádejte studenty, aby pracovali samostatně, aby převzali odpovědnost za práci, pak ve dvojicích nebo ve skupinách, aby se nejprve podělili. Nechte ve třídě dostupné slovníky, tezaurus a další nástroje, které jim pomohou. Poté udělejte souhrnné shrnutí a zapište slova na tabuli.
Od této práce začněte fázi psaní. Můžeme si představit, že tato sekvence nám umožňuje reinvestovat dříve viděné pojmy do detailnější sekvence na portrétu. Podívejte se na příklad na blog Val 10...
Požádejte studenty, aby napsali krátký text popisující dirigenta, odstavec o fyzickém portrétu (muž středního věku, vypadává vlasy, vysoký, hubený, elegantní, uzavřený obličej, vyrýsované rysy...) a další odstavec o morálním portrétu (násilný, rozzlobený, dynamický, autoritářský, přísný, brutální...).
Udělejte hromadnou opravu z jedné nebo dvou inscenací, aby si každý mohl opravit svůj vlastní text.
Poté navrhněte slovní zásobu o protikladech se slovy z předchozího kroku na tabuli. Začněte druhým hledáním (laskavým, jemným, pozorným, starostlivým...) a pořiďte portrét dirigenta v nové verzi. Poté přepište verzi příběhu „tendrissimo“. Jak mohla tato postava využít své magické síly v tomto novém kontextu? Jaké důsledky by to mělo pro hudebníky?
Aktivní list napsal: Valérie du blog Val 10. Objevte blog Val 10...
