„Mít strach v žaludku“, to je výraz, který dokonale definuje psychický stav pana Krokodýla v čekárně zubaře. Šílený vztah mezi klientem a jeho zubařem.
Kdo se nejvíc bojí? Trpělivý krokodýl nebo králičí zubař, který, jak se zdá, neocení ostré zuby svého klienta?
Smát se strachu ze zubaře, emoce, kterou pociťuje mnoho dětí... i dospělých.
Film nám umožňuje řešit složitost vztahů mezi živými bytostmi, zejména při interpretaci našich postojů a projevů druhými, které jsou zásadní pro stavbu naší osobnosti.
Emocionální empatie, která je první formou empatie, je tedy přítomna již několik hodin po narození; pak přichází kognitivní empatie, která se u dětí projevuje kolem 4. roku věku nebo možná ještě dříve; je to, co nám umožňuje dešifrovat pocity druhých.
Jak však můžeme vidět ve filmu, naše vlastní emoce mohou mít přednost před naší schopností analýzy a bránit nám ve správném dešifrování pocitů našich vrstevníků.
Krátký film „You look scary“ byl vybrán na festivalu Takorama 2020, který pořádá sdružení Films pour enfants.
Otázka na film
Pochopte příběh, téma, vyjádřete svou citlivost a procvičte své kritické myšlení.
1Kdo jsou hlavní postavy ve filmu? Krokodýl jdoucí k zubaři a králičí zubař.
2Proč se krokodýl bojí králíka? Bojí se, že mu zubař vytrhne zub a že to bude bolet.
3Proč se králík bojí krokodýla? Bojí se, že ho krokodýl sežere.
4Kdo se víc bojí toho druhého? Oba se také bojí.
5Strach je vzájemný; pochopil králík, že se ho krokodýl bojí a naopak? Ne, nepochopili, že strach je vzájemný: příliš se bojí si to uvědomit.
6Myslíte si někdy, že nerozumíte pocitům jiného člověka? Otevřená odpověď/debata.
7Co představují velmi barevné obrázky a bubliny vedle postav? To představuje to, co si postavy představují. Například v 1:55 si králík představí, že krokodýlí zuby jsou obrovské a ostré, i když ve skutečnosti vypadají neškodně. Studenti budou moci napsat tento příběh poprvé na základě toho, co postavy vidí ve skutečnosti, a podruhé na základě toho, co si postavy představují.
8Co si myslí zákazníci v čekárně v závěrečné scéně (z barevných bublin)? Studenti popíší myšlenky každé postavy.
Stáhněte si vzdělávací aktivity filmu v PDF
Vytvořeno s podporou francouzského ministerstva národního školství a CNC.
Sledování filmu s rodinou, vzdělávací aktivity s rodiči doma a s učiteli ve třídě.
Náš výběr dětských filmů je doporučen učiteli a rodiči, aby malé děti mohly sledovat kvalitní filmy v naprostém bezpečí. Důležitý je názor učitelů školy, rodičovská kontrola. Uveďte svůj názor na filmy , pomozte nám najít ty nejlepší filmy pro děti!
