Skriv historien på diktat til den voksne

Til den første visning kan vi gøre et første stop ved anden 13. Spørg børnene, hvad de så og hørte: en and er i dammen, han hører en anden and, men vi kan ikke se den. Hvad vil der ske? Lad børnene opstille hypoteser om resten af ​​historien.

Fortsæt derefter med at se indtil anden 27. Spørg, hvor den and, du hørte i begyndelsen, blev af. Lad dem svare og fortæl dem derefter om opkaldet (jægeren brugte et instrument, der efterligner lyden af ​​and, han ville tiltrække den for at dræbe den). Hvad laver jægeren? Han vil dræbe anden! Hvorfor vil han dræbe ham? Kommer han derhen? Nej! Hvorfor efter din mening? Hvad vil der ske næste gang? Lad børnene give deres mening til kende... Giv dem så et tip: påpeg, at bolden laver en sjov lyd (en metallisk lyd)... Videopræsentation af opkald, der efterligner fugle...

Fortsæt med at se indtil slutningen. Sammenlign med børnenes hypoteser. Spørg, hvad de forstod. Giv de nødvendige forklaringer for at afklare eventuelle misforståelser. Jægeren ville gerne spille ænder et puds med sit kald, men det var ænderne, der spillede jægeren et puds! Denne slutning minder om moralen i fablen "Rotten og østersen": "Den, der tror, ​​han fanger, bliver fanget." » Bog VIII af La Fontaines fabler (1678)

Tilbyd derefter andre visninger til børnene, for fornøjelsen af ​​at se hele filmen, og så de kan fordybe sig i historien. Foreslå at skrive historien efter diktat til den voksne ved hjælp af filmen.