Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Appearance and Reality
Kunne stille spørgsmålstegn ved og udfordre indledende vurderinger.
Appearance and Reality © Amix Film Studio
TitelAppearance and Reality
TemaUdseende
Genre og nøgleordKomisk, bedragerisk udseende.
Cycle (til filmen)6-11 år gammel
Varighed4 min 37 s
RealiseringElena Rogova & Zhenia Pavlenho
MusikHave-Rock Studio
ProduktionAmix Film Studio (USA, 2014)
Identificer, for at overvinde dem, visse forforståelser og kulturelle stereotyper.
Kortfilmen "Appearance and Reality" blev integreret i Canopé-kurset om udseende, hvis formål er at give anledning til en refleksion over den måde, vi ser andre på. Vores samfund lægger stor vægt på image. Vores idé om andre begynder med deres udseende. At komme ud af denne spændetrøje, som nogle gange sletter vores følelser, vores følsomhed for bedre at forstå og acceptere andre er kernen i denne idé om "at leve godt sammen": tolerance, respekt...
Formålet med debatten er at få den studerende til at stille spørgsmålstegn ved og udfordre deres indledende vurderinger. Denne reflekterende debat kan foregå mundtligt gennem en diskussion med et filosofisk sigte både i sin tilgang og i den læring, den involverer. "EMC sikrer hovedsageligt forståelsen af reglen og loven." (BO, nov. 2015). Dette hænger sammen med tanken om respekt for andre, for hvad de er, eller hvad de viser. De fire film tilskynder således til etablering af debatter om dette spørgsmål: er vi det, vi tror, vi viser?
Visning af filmen og første diskussion om begrebet udseende og dets betydning. Afslører udseendet, hvem vi virkelig er? Installer en enhed: en film / en gruppe, der kommer for at fortælle, hvad de har forstået, derefter valideringsvisning af klassen.
Første debat: Er udseende vigtigt for at udtrykke, hvem vi er, eller skal det slettes for at afsløre vores sande personlighed?
Anden mulig debat: Skader en persons omdømme, af deres profession, deres sande personlighed?
