Musikalsk lytning

I denne originale kortfilm følger vi en lille hund i hans dagdrømme; han vandrer gennem forskellige universer, hver enkelt lige så mærkelig som den næste. Vi kan bemærke, at hver ændring af universet er ledsaget af en ændring af musik.

Lad først børnene lytte til musikken uden at se filmen. Lad dem udtrykke deres følelser efter denne første lytning. Lyt igen, og tag pauser ved hver ændring af universet. Elever kan genkende visse lyde, instrumenter eller visse "atmosfærer":

• En introduktion, der tager os med ind i hundens drømme (vi kan forestille os, at det er den fase, hvor den falder i søvn). Efter krediteringerne (xylofonen) hører vi musik uden pulsering, som står i kontrast til følgende musik.
• I det 31. sekund starter hunden sin tur (drømmen begynder). Musikken er rytmisk og fængende; han går og følger pulsen. Intet at gøre med den tidligere musik, men vi finder xylofonen fra kreditterne.
• Omkring det 40. sekund åbner han en dør og går ind i det første univers. Vi finder den samme melodi, men musikken er langsommere og blødere. Han klatrer op ad stigen og hopper fra vippebrættet ned i skålen med suppe. Vi hører xylofonen igen før springet. Når han hopper og krydser skyerne, hører vi lyden af ​​hans fald.
• Når han lander i væsken, bliver musikken dæmpet, og vi genkender atmosfæren i undervandsmiljøet. Når han dukker op igen, er musikken højere, klarere. Vi hører lyden af ​​vandet, vi kan forestille os bølgerne.
• Så kommer den ud af skålen og ender på bordet i en japansk restaurant. Den helt særlige musik, der akkompagnerer dette univers, minder os om Asien.
• Da han befinder sig i flyet, stopper musikken, og de lyde, der minder os om flyet, er til stede.
• Han kommer tilbage i restauranten, og den samme musik kommer også tilbage.
• Så befinder han sig i en raket (du kan genkende lyden).
• Og til sidst lander han i en by (han tager toget, befinder sig midt i bygninger, i en lejlighed og ender sin rejse på gaden). Musikken er mindre entydig i disse sidstnævnte universer, som er fælles for byen.

Efter dette lyttearbejde skal du vise filmen til børnene. Lav links til de første observationer, se om hypoteserne er verificerede, forfin analysen med billederne. Påpeg, at hvert univers har sin egen musik.