Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Bottle
Praktisere videnskabelige tilgange Passende værktøjer og metoder
Bottle © Kirsten Lepore
TitelBottle
TemaVenskab
Genre og nøgleordFortælling, venskab, snemand, sandmand, flaske i havet havet, korrespondance
Cycle (til filmen)3-11 år
Varighed5 min 25 s
RealiseringKirsten Lepore
MusikSans musique
ProduktionKirsten Lepore (USA, 2010)
Udforsk materiens verden.
Opløsningseksperimenter (salt, sukker osv.) for fuldt ud at forstå slutningen af filmen, hvor de to snemænd og sandmænd forgæves forsøger at finde hinanden under vandet.
Formålet med sekvensen er at nærme sig begrebet opløselighedsegenskab med det indirekte formål at lette forståelsen af historien om den animerede film.
Denne aktivitet kan organiseres i flere sessioner.
Sammenlign et glas saltet vand og et glas usaltet vand, derfor visuelt identiske. Hvordan ved du, om disse to glas indeholder det samme? Ved at smage på vandet vil eleverne for eksempel opdage, at et glas indeholdt saltvand. Lav saltvand af vand og salt og indse, at saltet forsvinder i vandet.
Bed børnene om at dyppe et stykke hvidt sukker og et stykke brun farin i vand, og tegn derefter forskellige opløsningsstadier.
Eksperimenter med mulig opløsning eller ej af forskellige materialer i vand. Sig eller skriv konklusionen på oplevelsen.
For mere information om denne aktivitet og brugen af film i skolen, Download Marjolaine Rouzeaus erindringer...
Aktivitetsark skrevet af: Marjolaine Rouzeau
