Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Come on
Forfin din lytning. Tal om et musikalsk uddrag, udtryk dine følelser eller din forståelse ved hjælp af passende ordforråd (langsomt, hurtigt, trist, glad osv.).
Come on © Nikodio
TitelCome on
TemaChase
Genre og nøgleordMusikalske, geometriske former, firkantet, trekantet, rund, vinylplade
Cycle (til filmen)3-11 år
Varighed03 min 35 s
RealiseringNikodio
MusikKing Biscuit
ProduktionNikodio (Frankrig, 2014)
Instrumentelege og aktiviteter i motorikrummet.
I denne film sætter musikken, et væsentligt element, karakterernes kadence; tempoet er ret højt; de små figurer bevæger sig hurtigt og bevæger sig i alle retninger!
Bandets stykke musik fra "King Biscuit" hedder "come on in my kitchen" (referencer er angivet på den første disk i begyndelsen af videoen). Vi kan sammenligne versionen af filmen med en live version af "kom nu i mit køkken", hvis tempo er endnu hurtigere.
I motorikrummet skal du bede børnene om at sprede sig og indtage pladsen. Spil musikken og bed dem om at klappe i hænderne til takten, mens de gør det med dem. Bed dem derefter om at gå i takt. Hvis alle følger tempoet korrekt, hører vi alle trinene på samme tid!
Skift den musik, der bruges i videoen og liveversionen; børnene bliver nødt til at tilpasse sig tempoændringen. At få dem til at tale: det er hurtigere/langsommere...
Tilbyd dem derefter rollen som dirigent. Læreren rammer forskellige dele af kroppen efter pulsen, og børnene skal følge med. Når de forstår, så bed en elev om at være dirigent, og skift derefter lederen regelmæssigt. Genbearbejd disse forskellige instruktioner over flere sessioner, og, når børnene har assimileret, lav tre grupper: kropspercussion/slag på takten/gå på takten. Når alle er i rytme, skal du placere kropspercussionen i midten, en cirkel rundt om at gå til takten og en cirkel rundt om at stå stille og slå takten.
Vi kan geninvestere dette arbejde i en dans til slutningen af året show.
Aktivitetsark skrevet af: Valérie du blog Val 10. Oplev Val 10-bloggen...
