Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Googuri Googuri
Deltage i diskussioner i forskellige situationer.
Fremstil skrivning ved at begynde at tilegne sig en tilgang.
Accepter forskelle.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TitelGooguri Googuri
TemaFamilieforhold
Genre og nøgleordKontemplativ, eksperimenterende, abstraktion, kærlighed, venskab, bedstefar, barnebarn
Cycle (til filmen)3-11 år
Varighed08 min 23 s
RealiseringYoshiko Misumi
MusikNatsuko Yokoyama
ProduktionTokyo University of the Arts (Japan, 2010)
Diskuter ældre menneskers plads i familien.
Situationen for bedstefaren, der bor under samme tag som sit barnebarn, forekommer os lidt anakronistisk (det er lidt mindre tilfældet i forbindelse med Japan, hvor filmen kommer fra). Dette er en mulighed for at stille spørgsmålstegn ved den plads, vi giver de ældre i vores samfund.
I de fleste tilfælde foregår forholdet mellem børn og deres bedsteforældre inden for veletablerede rammer og ofte medieret af forældrenes tilstedeværelse (familiesammenkomster i ferier, omsorg for at afløse forældrene mv.). Vi vil hellere fokusere på øjeblikke i udkanten af disse situationer, øjeblikke hvor barnet var i stand til at have et direkte og intimt forhold til sin forfader.
Børn inviteres til at skrive om en helt speciel stund tilbragt alene med en af deres bedsteforældre. Filmens eksempel kan give retning. De, der ønsker det, kan læse deres historie og, mens de besvarer spørgsmål fra læreren og deres klassekammerater, forklare, hvordan dette øjeblik var anderledes. Havde det noget med placeringen at gøre? ved lejlighed? til følelser? til ord? til fagter? til det involverede forhold?
Inden for klassen kan der være meget forskellige oplevelser. Læreren vil bruge disse forskelle til at få børnene til at diskutere deres opfattelse af særlige vaner i forhold til ældre mennesker.
Det kunne da være interessant at udvide motionen ved at forlade familiemiljøet. Ved hvilke andre lejligheder har børn haft den samme type forhold til ældre mennesker, som ikke er en del af familien?
Aktivitetsark skrevet af: Bruno Pellier
