Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Grandma’s Hero
Beskriv og sammenlign lydelementer. Identificer og navngiv ligheder og forskelle i to uddrag. Identificer og navngiv en simpel organisation i et musikalsk uddrag.
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
TitelGrandma’s Hero
TemaFamilieforhold
Genre og nøgleordTegneserie, drage, helt, helteskole, bedstemor, beskyttelse
Cycle (til filmen)6-11 år gammel
Varighed07 min 17 s
RealiseringC. Monnier & B. Ozert
MusikM.Winum & J. Petersen
ProduktionThe Animation Workshop (Danmark, 2016)
Lyt til og analyser filmmusik.
Denne animerede film er en spillefilm værdig. Billederne er meget smukke og musikken minder om filmmusik. Det ville være en skam ikke at udnytte dem!
Til at begynde med kan vi få eleverne til at lytte til et uddrag uden at vise billederne og bede dem om deres indtryk. Efter din mening, baseret på musikken, hvad kan vi se i videoen? Hvad kunne denne film handle om? Skriv hvad de siger på tavlen. Vis derefter det samme uddrag med billederne. Spørg dem igen om deres indtryk og skriv dem ned. Vi kan så vælge et andet uddrag; denne gang viser vi videoen uden lyd, og derefter foretager vi en anden visning med lyd. Hvad er forskellen? Hvad bringer musik? Flere uddrag egner sig til dette arbejde, for eksempel: begyndelsen op til 29 s, fra 2 min 32 s til 2 min 56 s, fra 4 min 25 s til 4 min 47 s, fra 6 min 10 s til 6 min 37 s og slutteksterne.
Vi vil derefter forfine analysen ved at bede børnene om at genkende instrumenterne, beskrive musikken, intensiteten, tempoet (hurtigt eller langsomt), den effekt, der søges og produceres. Vi kan sammenligne to uddrag, genkender vi en lignende melodi i forskellige uddrag? I uddraget fra 6 min 10 s til 6 min 37 s og slutteksterne genkender vi afrikanske rytmer.
Efter at have analyseret disse uddrag og indsamlet børnenes hypoteser om kortfilmens temaer, vil vi være i stand til at se filmen i sin helhed. Vi kan så bekræfte eller afkræfte børnenes hypoteser. Dette arbejde kunne være starten på en større sekvens om filmmusik. Her er et eksempel på en sekvens i tre sessioner på Edumoovs hjemmeside. Og en meget komplet sekvens på Skolebænk. Hvad der også kan være interessant i filmmusik er at søge sammen med børn efter melodier, der repræsenterer karakterer. Melodien vender tilbage, hver gang tegn eller tegn vises.
Aktivitetsark skrevet af: Valérie du blog Val 10. Oplev Val 10-bloggen...