Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Le complexe du hérisson
Værdsæt dig selv og være i stand til at lytte og empati. Pas på dig selv og andre.
Respekter andre og accepter forskelligheder. Vis respekt for andre i dit sprog og din holdning.
Le complexe du hérisson © LISAA
TitelLe complexe du hérisson
Genre og nøgleordmanglende tillid
Cycle (til filmen)6-11 år gammel
Varighed02 min 36 s
RealiseringJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
MusikJymmy Mendes
ProduktionLISAA (Frankrig, 2013)
Implementer en tekstproduktionsproces. Lav en forordning.
Hovedpersonen i videoen er meget indtagende. Hun er en ung kvinde, der siden barndommen har manglet selvtillid. Hun er derfor skrøbelig og er genstand for hån. De andre har en uacceptabel holdning til ham. Men den unge kvinde mangler så meget selvtillid, at hun lukker af, også overfor folk, der virker venlige.
Dette er en mulighed for at føre en debat om respekt og selvværd. Selvværd er vigtigt, det giver eleven mulighed for at tage risici for at prøve at overgå sig selv, for at udvikle sig, for at få succes.
Efter en første visning, bed børnene om at fortælle historien og beskrive, hvad de så. For det andet, spørg dem om deres mening, lad dem udtrykke sig om de forskellige karakterers adfærd, hvad følte de? Hvordan ville de have reageret i hovedpersonens sted? Og i stedet for andre? Hvad skal vi gøre, hvis vi står over for denne situation? Elever kan have personlige erfaringer at dele, det er nu, vi skal tale om dem og indse, at vores holdning er vigtig for andre.
Vi kan så bede eleverne om at omskrive historien ved at ændre karakterernes personligheder. I stedet for at lave sjov, hvad nu hvis de var venlige? Hvordan skal hun reagere, når folk vil kommunikere med hende? For at gøre dette, afhængigt af deres alder og niveau, kan vi lade dem skrive direkte i deres notesbog, tilbyde dem et billede på skærmen eller et printet billede fra videoen. Ud fra dette arbejde kan vi forestille os designet af en lille forordning, der samler gode holdninger og adfærd, der skal undgås. For at gøre dette kan du bruge billeder fra videoen og indsætte bobler for at få karaktererne til at tale (se nedenfor). Det er indlysende, at dette arbejde vil skabe opmærksomhed for eleverne. Jo mere de er involveret i at opsætte reglerne, jo mere vil de respektere dem. Denne sekvens er ideel til starten af skoleåret for at etablere en omsorgsfuld ramme for resten af året. Eksempler på billeder, der skal bruges nedenfor: For hvert billede kan du skrive en positiv version (hvad du skal sige/gøre) og en negativ version (hvad du ikke skal sige eller gøre) med en billedtekst for at fuldende dialogerne.
Aktivitetsark skrevet af: Valérie du blog Val 10. Oplev Val 10-bloggen...
