Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Les ailes du papillon
EMC: Deltag konstruktivt i diskussioner, placer dine bemærkninger i forhold til andre, kom med argumenter, mobiliser viden, respekter de sædvanlige regler for kommunikation.
Mundtligt sprog: Lyt til læreren, stil spørgsmål, udtryk dit synspunkt, dine følelser, tal foran andre elever for at omformulere, opsummere, fortælle, beskrive, forklare ræsonnement.
Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
TitelLes ailes du papillon
TemaDespoti
Genre og nøgleordFortælling, konge, diktatur, tyranni, krig, dyr, barndom.
Cycle (til filmen)9-11 år gammel
Varighed09 min 17 s
RealiseringBenjamin Gibeaux
MusikBenjamin Gibeaux
ProduktionBenjamin Gibeaux (Frankrig, 2006)
Vold, respekt, retfærdighed og uretfærdighed.
1 Beskriv hvad denne film handler om? Kan du beskrive, hvad disse børn går igennem? 2 Giv din mening Hvad synes du om holdningen hos de to ledere? 3 Skab forbindelser Har du nogensinde set børneofre for krig på tv? Har du nogensinde været bange for at opleve denne form for situation i dit land? 4 Debat Vælg et eller flere temaer blandt dem, der er foreslået i en eller flere sessioner. 5 Husk fra debatten Skriftligt spor af konklusionen (hvad vi skal huske fra debatten).
Tema 1: Vold Lider du af ords vold, trusler, slag? Derhjemme, i skolen, på gaden? Er det nemt for dig at genkende en simpel kamp, for leg, som ægte vold, der forårsager lidelse? Hvordan forsvarer du dig selv? Helt alene? Ved at gruppere sig? Ved at tale med ældre mennesker for at få hjælp? Kender du nogle børn, der er voldelige mod dig? Ståede du op for dem? Talte du om det? Hvis du er voldelig, er det så fordi nogen var voldelig mod dig? Blev du fornærmet eller afvist? Misunder du dem, der respekteres uden at blive vred?
Tror du på, at vold bliver brugt for at få det, du vil? At fremstå stærkere? Eller gør det dig ensom og trist? Tror du, at voksnes vold, i nyhederne og i visse film giver dig lyst til at være voldelig? Hvad vil du foreslå for at bekæmpe vold?
Tema 2: Respekt Hvis du ikke respekterer noget... Tænker du ikke på, hvordan andre mennesker har det? Er du ligeglad? Er der mennesker, du ikke respekterer? Ved du hvorfor? Er du aggressiv over for andre? Fordi du er bange for dem? For dig betyder det at blive respekteret at være frygtet? Og at respektere er at blive narre? Føler du dig respekteret? i din familie, i skolen?
Hvis du respekterer andre, ting... Hvad betyder respekt for dig? Lyt, hav opmærksomhed, hav respekt? Følg reglerne for at bo sammen? Har du selvtillid? Ved du, hvordan du skal undskylde, når du tager fejl? Bliver du respekteret af dine forældre, dine brødre og søstre, i skolen? Hvem respekterer dig mest? Er du nogle gange chokeret over manglen på respekt fra voksne, fra børn, på gaden, på tv, i sporten, i verden?
Tema 3: Retfærdighed / uretfærdighed Bliver du afvist, selvom du prøver at være sød?
Synes du ikke, det er rimeligt, at der er krige? Fattige lande? Sultne børn? Går du ikke i skole og arbejder? Hvordan reagerer du på uretfærdigheder? Lider du? Gør du oprør? Er du voldelig? Er du tavs? Snakker du? Er du uretfærdig nogle gange? Lytter folk til dig, når du klager over uretfærdighed?
Har du nogensinde været udsat for uretfærdighed? Vil du hellere være uretfærdig eller lide uretfærdighed? Følger du reglerne? Kan du lide, at andre følger reglerne?
Aktivitetsark skrevet af: Séverine Devillers. Oplev bloggen Le cartable de Séverine...
