Films pour enfants

Lav et flerhåndsmaleri

Plastkunst6-11 år gammel

Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Les petites choses de la vie

Forventet afslutning på aktiviteter

9-11 år: Giv form til din fantasi ved at udforske mangfoldigheden af ​​felter (tegning og collage).

Vælg, organiser og brug bevægelser og værktøjer i henhold til de effekter, de producerer.

6-9 år: Foreslå opfindsomme svar i et individuelt eller kollektivt projekt.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

TitelLes petites choses de la vie

TemaFamilieforhold, talemåde

Genre og nøgleordVidunderlig, fugl, dyr, barndom, Eiffeltårnet

Cycle (til filmen)3-11 år

Varighed08 min 03 s

RealiseringBenjamin Gibeaux

MusikBenjamin Gibeaux

ProduktionBenjamin Gibeaux (Frankrig, 2012)

Pædagogiske aktiviteter

Lav et maleri med flere hænder ved hjælp af forskellige teknikker.

Analysere en kunstnerisk teknik og gengive den i en personlig og/eller kollektiv produktion.

Denne korte film, meget smuk med sine pasteltoner og enkle former, giver dig lyst til at tegne, især da flere ideer kan udforskes:

  • Brug en blanding af tegninger og collager til at repræsentere karakterer. Vi kan tage udgangspunkt i analysen af ​​bestemte billeder fra kortfilmen. Hovedet og kroppen danner to separate dele, som børn kan skære ud og lime. Du kan hygge dig med mønstrede papirer til tøj. Efter limning vil det være passende at tegne ansigt, lemmer og hår.
  • Brug den sorte tusch til at tegne en by, bygninger... efter at have lavet baggrunden med pastel- eller akvarelblyanter.
  • Arbejd med de forskellige repræsentationer af Eiffeltårnet. Find ud af det på Eiffeltårnets hjemmeside kunstnerne, der repræsenterede Eiffeltårnet. I kortfilmen er det tegnet med simple sorte blyantsstreg. Vi kan foreslå eleverne at finde en anden måde at repræsentere Eiffeltårnet efter at have vist dem forskellige malerier af kunstnere, som de kan hente inspiration fra.

Vi kan forestille os, at disse forskellige produktioner (by/karakterer/Eiffeltårnet) samles på det samme maleri og danner flere fælles værker. I dette tilfælde kan vi overveje at lade eleverne arbejde i grupper: en gruppe om byen, en gruppe om karaktererne og en gruppe om Eiffeltårnet. Giv tid til diskussion mellem elever, der arbejder sammen på det samme maleri for at sikre sammenhæng i produktionen. I sidste ende bliver du nødt til at blive enige om samlingen af ​​alle elementerne.

Så vil vi være i stand til at dele med alle de andre: hver gruppe vil være i stand til at præsentere deres arbejde og opdage dem fra de andre grupper, hvilket vil være en mulighed for at udtrykke deres følelser, for at sammenligne produktionerne, som vil være forskellige, selvom de alle reagerede på de samme instruktioner.

Aktivitetsark skrevet af: Valérie du blog Val 10. Oplev Val 10-bloggen...

Eiffeltårnet af Robert Delaunay (1924) © Hirschhorn Museum