Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Lila
6-9 år: Forståelse af en tekst - Mobilisering af tidligere læseerfaringer og den viden, der kommer fra dem (om universer, typiske karakterer, manuskripter mv.).
9-11 år: Helte/heltinder og karakterer - Oplev værker, tekster og dokumenter med typer af helte/heltinder, velidentificerede helte/heltinder eller som afslører sig selv som sådan.
Lila © Carlos Lascano
TitelLila
TemaFantasi
Genre og nøgleordFantasy, tegning, drøm, ændre verden.
Cycle (til filmen)3-11 år
Varighed09 min 09 s
RealiseringCarlos Lascano
MusikSandy Lavallart
ProduktionCarlos Lascano (Italien, 2014)
Emilie og den magiske blyant. Lilas særlige kendetegn er at omsætte sine tegninger til den virkelige verden. Hans tegninger kommer til live og føjes til de elementer, der allerede er til stede i miljøet. Denne kortfilm gentager værket "Émilie og den magiske blyant" af Henriette Bichonnier udgivet i 1979. Émilie er en lille pige, passioneret omkring middelalderen, som en dag opdager en magisk blyant, som taler og giver liv til det, den tegner...
Først vil eleverne se hele videoen og udtrykke sig frit om indholdet. Ved den anden visning vil vi bede dem om at koncentrere sig om hovedpersonens særlige karakter: hvad laver hun? Eleverne kan se den magiske, poetiske side af hovedpersonens arbejde: Det, hun tegner, bliver til virkelighed; hans blyant er magisk.
Præsenter bogen for dem: "Émilie er en lille pige, der brænder for historie, især middelalderen. Og hun er meget skuffet, da madame Remuffat, læreren, afbryder historien om Messire Robert de Franche Comtés eventyr, lige som klokken ringer for at angive slutningen af undervisningen. Forfærdet og uafhængig gør Émilie, som hun vil, når hun vil, når hun vil, når hun har lyst. Tværtimod er hun ivrig efter at verificere de kræfter, han hævder at have » Planlæg forskellige måder at studere arbejdet på i kontinuerlig læsning, afhængigt af elevernes niveau. Nogle mennesker kan få de komplette kapitler til at læse selvstændigt for andre, vi vil gennemgå mundtlig læsning af en ven eller læreren, og til sidst, for de yngste og mest skrøbelige, vil vi tilbyde en opsummering af kapitlet.
Studiesekvenser:
Aktivitetsark skrevet af: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Oplev Maikresse72-bloggen...
