Gadeundersøgelse

Pædagogiske aktiviteter

Lav en undersøgelse om livet i et byrum.

Hvad ser vi på gaden? Hvad er blevet for banalt til at interessere sig for det? Hvem bor og arbejder på gaden? Hvad er standarden for adfærd i dette særlige rum, i geografisk forstand? Denne aktivitet foreslår at besvare disse spørgsmål fra en etno-geografisk undersøgelse: beskriv og kvantificer aktørerne og aktiviteterne baseret på at tiltrække de forbipasserendes opmærksomhed (advokaterne kan også være på farten, men de forbipasserende er dem, der kun bruger gaden som et transitsted).

Studiestedet bør ideelt set placeres tæt på skolen for både at være bekendt for børn og give mulighed for gentagne studier. Læreren skal naturligvis også vælge et sted, der er befordrende for de pågældende aktiviteter (en befærdet gade med brede fortove, men også: torv, torv, offentlig have). Antal sessioner og varighed justeres i henhold til det forventede observationsvolumen, som skal forudses af læreren gennem forudgående anerkendelse.

Under observationssessioner observerer og spotter børn, der er postet i små grupper, mennesker, der søger opmærksomhed. De noterer forekomsten af ​​en anmodning, dens form (ord, tale, gestus eller holdning, tegn), holdningen hos forbipasserende, succesen eller fiaskoen, varigheden af ​​det skabte forhold, følelserne udtrykt af anmoderen og de forbipasserende osv. Opfindelsen af ​​kvalitative kriterier er en vigtig del af undersøgelsen, lige så vigtig som kvantitative mål.

I en anden syntesefase samler grupper af elever deres observationer, og resultaterne konsolideres for hele klassen i form af lister og tabeller med simple statistikker (totaler, proportioner, gennemsnit), grafer eller billedtekster.

Resultaterne kan så være genstand for en lille udstilling (endnu mere, hvis projektet udføres af flere klasser).

Referencer

At tænke på de dagligdags rum, som vi ikke ser på:

• En sociologisk undersøgelse dedikeret til hjemløse: Pascale Pichon, Living in the street - Sociology of the homeless (Presses Universitaires de Saint-Étienne, 2010).
• En undersøgende "roman", hvor forfatter-geografen fortæller om sin udforskning af de halvtreds hvide zoner på IGN-kortet over Paris nr. 2314 OT: Philippe Vasset, En hvid bog - Historie med kort (Fayard, 2007).